摘 要:随着全球化趋势的不断加快,各国人民之间的交往日益密切。英语作为应用广泛的国际语言,成为人们之间进行信息交换的重要工具。因此,锻炼学生的英语听力能力,具有积极的现实意义。在实际引导学生学习英语知识时,教师要通过发音的正确指导等方式,促进学生听力水平的有效提升。 关键词:小学英语;听力;思维习惯 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:2095
为期三年的扫黑除恶专项斗争已圆满收官,但收官不是收兵,而是常态化打击治理的新开端。常态化开展扫黑除恶斗争,既是巩固专项斗争成果、与黑恶势力坚决斗争到底的长久之计,也是统筹发展与安全、推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平平安中国的关键之举。各级公安机关要从政治和全局的高度深刻认识常态化开展扫黑除恶斗争的重大意义,坚决贯彻落实党中央决策部署,以扫黑除恶永远在路上的坚定决心和态度,以强烈的政治担当、使命担当、责任担当,持之以恒、坚定不移地抓好常态化开展扫黑除恶斗争各项工作措施的落实。
摘 要:教材是辅助教师进行教学的依据。在小学英语教学中,教师要以发展学生学科核心素养为前提,以学生为主体,遵循新课程标准的原则,最大限度地满足学生的学习需求。本文对译林版小学英语教材的“二次开发”进行了分析,以期提高教材資源的利用率,促进英语课堂教学效率的提升。 关键词:小学英语;英语教材;二次开发;教学研究 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:
我国精准扶贫政策极大地消除了传统贫困,早在2015年,江苏省已经率先实现了消除绝对贫困。然而在信息时代,贫困是多维度的,数字化贫困是数字化社会所呈现的一种新型贫困形式,主要是由政策、市场、社会等多种因素共同作用产生的,表现为农民的数字化素养和能力的不足。通过对徐州三县十村的实地调研,发现消融农民数字化贫困,需要以提升农民数字化能力为核心,建立教育信息化帮扶长效机制,有序推动农村地区数字公共服务均等化,多元主体合力参与,全面提升农民数字化活动的社会支持度。