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来源 :理科考试研究 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.”倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,注重培养学生
【作 者】
:
陈美芳
【机 构】
:
江苏省苏州市昆山市城北中学,
【出 处】
:
理科考试研究
【发表日期】
:
2015年02期
【关键词】
:
初中数学
学生主体
解决问题的能力
体验式教学
注重培养
学生分析
数学模型
乐于探究
课程标准
教育数学
教学实效
教学实践
交流合作
参与体验
主动参
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