BOPPPS教学模式结合雨课堂在测绘技术及专业介绍课程中的实践

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【摘要】

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传统"以教学为中心"的教学模式已难以满足当前"互联网+教育"时代背景下学生的学习需求。文章以测绘技术及专业介绍课程为例,探索一种"BOPPPS"结合雨课堂的教学模式。首先分析

【作者】

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黄亮於雪琴

【机构】

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昆明理工大学国土资源工程学院,云南省高校高原山区空间信息测绘技术应用工程研究中心,昆明市测绘研究院

【出处】

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教育教学论坛

【发表日期】

：

2019年13期

【关键词】

：

“互联网+” 高等教育雨课堂 BOPPPS 教学模式

【基金项目】

：

云南省应用基础研究计划面上项目(2018FB078);云南省教育厅科学研究基金资助性项目(2016ZZX051);云南省高校工程中心建设计划资助;昆明理工大学引进人才科研启动基金项目(KKSY201521040);昆明理工大学国土资源工程学院教育教学改革项目(JG201804)共同资助

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传统"以教学为中心"的教学模式已难以满足当前"互联网+教育"时代背景下学生的学习需求。文章以测绘技术及专业介绍课程为例,探索一种"BOPPPS"结合雨课堂的教学模式。首先分析测绘技术及专业介绍课程的教学现状及其存在的问题;然后介绍和分析"BOPPPS"教学模式和雨课堂的特点;最后将"BOPPPS"教学模式和雨课堂相结合,并用于对测绘技术及专业介绍课程设计进行重构。通过实践表明,采用该模式,可提升课堂教学效果,有助于学生对知识的有效掌握。

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