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【摘 要】
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【摘要】语言的学习需要通过大量的阅读来进行锻炼，自然，英语的学习也离不开阅读教学。在高等教育英语课堂中，教师会通过英语阅读的方式来提高学生的英语掌握能力以及英语发音能力，英语阅读教学法在现在的高等教育英语课堂教学中应用比较广泛。而在进行英语阅读时，需要教师从旁进行协助，只有充分发挥出教师的引导作用，才能够最大限度的提高英语阅读的效果。本文就高等教育英语课堂中教师对英语阅读的作用进行了简要的探究，仅
【出 处】
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课程教育研究·中
【发表日期】
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2015年6期
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【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0115-01 阅读教学是初中英语教学的一个重要组成部分，英语阅读课文教学直接关系到学生听、说、读、写、译能力的培养和发展，在实际教学中，很多教师往往采用分段教学法，不厌其烦地逐句逐段地讲解每一篇课文，从而导致学习内容支离破碎，学习方式固定单一，忽略了学生综合能力的发展。其实阅读课文教学应遵循阅读过程的
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随着新一轮教育教学改革在课堂教学中的不断深入,一些新的教学理念出现,新的教学模式不断涌现,给课堂教学带来了生机和活力。在初中英语课堂教学中,采用任务型教学模式进行教
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