【摘 要】
：
在传统教学中，教师往往过于注重学生英语基础知识的教育、注重学生语法知识的培养，而忽略了英语的实质是一项语言学科，承载着丰富多彩的文化内涵，英语教学中还要注重人文情怀的渗
【机 构】
：
贵州省金沙县安底中学 贵州 551802
论文部分内容阅读
在传统教学中，教师往往过于注重学生英语基础知识的教育、注重学生语法知识的培养，而忽略了英语的实质是一项语言学科，承载着丰富多彩的文化内涵，英语教学中还要注重人文情怀的渗透、注重情感内容的表达，以便能够引导学生更好的去体验英语情感、感受英语内涵，进而更好的提升学生的学习效率，实现英语教学的有效开展。
其他文献
《学生学业评价标准》是学科教学的指导性文献，我们每个数学教师只有时刻心中有标，按照标准的要求，才能把握好学科教学的方向、教学的内容和目标要求。通过“学标”和“用标”活
目的:通过对仲景学术思想深刻内涵的认真研究、挖掘、梳理、总结,探知仲景历法医学体系的理论渊源和基本内容,进而对当代常见病、多发病、疑难杂症和突发疫情等病症的诊断、
上期,本文就艺术创作中的思维误区之前两个问题“把哲学当艺术”“把写实当技术”进行了讨论,接下来将后面两个问题“把传统当保守”“把西方当标准”进行阐述。 三、传统是保守吗? 把传统当保守与把西方当标准实际上是一个上下文关系,视传统为保守者一般也会视西方为标准,在开始讨论之前须了解一下什么是传统或者说什么是中国文化的传统。 传统即由一个民族的生存方式、认知方式形成的文化系统,中国的传统文
习惯是人们在长期实践中养成的。因此，培养学生良好的学习习惯，必须贯穿在整个数学教学过程中。要坚持严格要求，示范诱导，反复训练，才能取得预想的结果。
从19世纪西方军事、价值观侵入中国以来,政府和民众对此或被迫屈从,或有选择地利用。伴随着大量西方文本的翻译和国人留学归国,很多文人试图播撒新的价值观。解放以来,主流的价值观有明确的定位,但并未影响到大众趣味的多样化,特别是改革开放以来,随着外籍文学、哲学、史学、艺术学著作被不断地译成中文,大家如饥似渴地翻阅,在没有理清中外文脉及价值差异的情况下,取一己所需,一方面价值观呈现多元化的现象,同时文化思
<正>今年以来,乡宁县采取"建、管、育、联"四项举措,切实提高党代表履职能力。建,提供履职保障。在全县建立党代表工作室19个,制定了《党代表工作室工作制度》《党代表调研视
教师要用准确简练的表达，把思维过程展现出来，设法引导学生提问设疑，积极讨论，从各个方面激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。教师在课堂教学中，要始终保持充沛的精力、
《语文课程标准》明确指出：“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累。”字词积累与运用是提升学生听说读写能力、增加学生文化底蕴、丰厚学生语文素养的
新课改中明确指出：教师应引导学生培养自主学习的能力，从而提高学习兴趣，使学生树立起自主学习的意识，从而提高其自学的能力。本文从高中语文的教学现状着手，对自主学习的内涵、培
目的： 本研究以中风后消化不良（餐后不适综合征）的患者为研究对象，通过对“行气消痞针法”与西药的临床疗效的观察和比较，探讨长针深刺治疗本病的疗效、优势和不足，将本研究的针