论文部分内容阅读
在同一课程中采用多种对分模式与传统教授课堂交叉进行,并对学生进行调查访问,探讨在中职生教学中是否适合使用对分课堂及最适宜的操作模式。
对分课堂在中职产科学护理教学中的应用初探
【摘 要】
：
在同一课程中采用多种对分模式与传统教授课堂交叉进行,并对学生进行调查访问,探讨在中职生教学中是否适合使用对分课堂及最适宜的操作模式。
【机 构】
：
汕头市卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
教师是教育改革的核心，然而长期以来人们对他们的职业生活所思甚少，国际比较也廖若晨星。事实上教师对世界范围内同行们的职业生活很感兴趣。别国教师在任职资格、培训、待遇、
目的探讨喉癌组织中细胞黏附分子E-钙黏附素的表达及其在喉癌患者临床预后的评估价值。方法收集我院收治的50例喉癌经过诊断后细胞黏附分子E-钙黏附素为阳性的患者,同时收集
目的:探讨调适医学对乳腺癌患者身心状态及康复效果的影响。方法:将乳腺癌110例患者随机分为对照组(常规护理)和研究组(应用调适医学指导)各55例,观察比较2组患者护理前后焦