【摘 要】
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武汉都市报业的新闻竞争,已转向深度报道的竞争阶段,深度报道以各种各样的形式和面貌出现,也存在各种各样的问题。但是这种探索是值得肯定的,目前深度报道在武汉都市类报纸中
【机 构】
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楚天都市报,楚天都市报 副总编辑,编辑
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武汉都市报业的新闻竞争,已转向深度报道的竞争阶段,深度报道以各种各样的形式和面貌出现,也存在各种各样的问题。但是这种探索是值得肯定的,目前深度报道在武汉都市类报纸中的生存状态,也许将酝酿出新的报道模式。深度报道与市民报所谓深度报道,是一种通过系统地提供新闻事实
The news competition in Wuhan Metropolitan Newspaper has turned to the competitive stage of in-depth coverage. The in-depth reports have appeared in various forms and appearances, and various problems have also arisen. However, this exploration is worthy of recognition. At present, the in-depth coverage of the living conditions in Wuhan’s urban newspapers may result in a new reporting model. Depth reports and citizen reports The so-called in-depth reports, is a way to provide news through the fact
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摘要：随着教育改革的不断发展和完善，新课标为我们提出了更高的要求。尤其在国家教育十二五规划纲要对义务教育进行了明确的阐述后，更严格了教育教学规范和教师教学职责。因此，在教育改革不断深化的新背景下，如何做到以学生为课堂主体，怎样能够最大程度开发学生的学习兴趣，并将老师这位指路人的职责发挥到最大，是建立高效课堂所要面对的重要课题。 对小学生来说，数学并非是一门直观课程，他需要一定的思维逻辑性和敏锐的
《数学课程标准》指出：“在数学教学活动中，“错误”往往是教师在教学中和学生在学习过程中，反映在各方面，出现违反教学结论或数学方法的现象。”在数学课堂上，每天都有学生在出错。认知心理学派认为：错误是学习的必然产物，学生的知识背景、思维方式、情感体验、表达形式往往和成人截然不同，他们在学习过程中出现各种各样的错误是十分正常的。课堂是学生出错的地方，出错是学生的权力.那么，如何认识和对待教学过程中反映出
进入8月以来,黑色金属系产品再度进入爆发状态,螺纹钢、铁矿石、焦炭、焦煤等代表性品种在期货市场连续上行,而现货市场相关品种价格也出现持续上涨。专家指出,随着期货市场9
【摘 要】在小学数学教学中，培养学生的审题能力是必不可缺的。尤其是低年级的小学生，阅读理解能力正处在初级的启蒙状态，因此，他们的审题习惯及其能力的培养显得迫在眉睫。 【关键词】审题能力 分析 读题 做标记 从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是审题。教师应关注学生审题能力的培养，帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。下面我就计算题和应用题这两个方面来说说我
摘要：我们要依据新课程的理念，全面认识作业的目标和价值，优化作业设计，力求布置的作业是有效的，对学生有帮助的，能促进学生成长的。 关键词：精心设计 符合学生特点 作业生活化 作业批改保质保量 作业评讲 伴随着新课程标准的出台，教师们开始争当有效教师，实施有效教学，寻求教与学的最佳模式。数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生进行学习最基本的活动形式，是数学教学的重要环节。数学作业，有利于学生巩固
【摘要】数学是基础教育的一门重要学科。计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力是学习、生活和从事社会工作的基本技能。从少年时代打好数学基础，养成热爱科学的兴趣、勤思好学的习惯，不仅对于人生有重要意义，也关系着民族素质的大计。 【关键词】数学素养 思维 生活 “数学素养”一词首次出现在我国数学教学大纲中，标志着我国数学教育目标从应试型向累质型方向的转变。提高学生“数学素养”是提高民族素质、丰富人才资
【摘 要】：新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。把生活中的数学素材带到课堂，让学生在其中学习数学、感受数学，培养学生用数学的眼光观察世界、体验生活，这就是人人要学有价值的数学的基本要求。 【关键词】：数学 生活化 数学价值 数学“生活化”教学就是要从学生丰富的生活背景中捕捉身边的数学现象，引导学生尽可能把生活中
摘要：要想提升小学生复习阶段的教学效果和学习质量，教师必须结合学生的学习情况制定出科学合理的教学策略。本文针对小学阶段的数学知识进行整理和分类，确立复习思路，实现整个复习阶段的系统性和科学性，可供教学中参考。 关键词：小学数学 复习 教学策略 原则 小学数学的复习阶段主要是对前面学习情况的回顾与反思，这是小学数学教学中一项重要的工作，也是数学教师的关键性工作。通过复习能够加强学生对基础知识、数
创新是时代发展的要求，是民族的灵魂。培养创新思维能力是社会发展的需要，是适应新时期社会对人才的需求。作为学校，承担着向社会输送大批素质较高的劳动者的重任，那么在数学教学中培养学生的创造性思维，是迫在眉捷的問题。如何培养学生的创新思维能力呢？ 一、注重学生兴趣的培养 学生喜欢学什么，不喜欢学什么，常以学习兴趣为转移，这是兴趣的选择和定向作用的表现。学习兴趣是学习的最佳动力，热爱是最好的老师，兴趣