重视语文的熏陶感染让兴趣主宰课堂生命——学习《义务教育语文课程标准》有感

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:feimaocug
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刚工作时,我观察许多学生对语文课的感觉是:枯燥、乏味、没劲,这让我寝食难安,我暗下决心一定要让学生爱上语文,在摸索中,我最终找到了通往真理的道路——重视语文的熏陶感染。2009年,学校安排我带初三,虽然已不是新手,但内心还是惴惴不安,因为即将接手的班级,是学校高薪聘请的骨干教师曾经带过的,这位老师在写作、朗诵方面颇有造诣,是一个很有才华也很有个性的老师。我顶住压力上岗。第一堂课教学《陈涉世家》, When I was just working, I observed that many students felt that the Chinese class was: boring, boring, boring, which made me sleepless. I decided to let the students fall in love with Chinese. In the groping, I eventually found the way to truth The road - pay attention to the influence of the Chinese language infection. In 2009, the school arranged for me to take the first three days of my life. Although it was no longer a novice, my heart was still upset because the class to be taken over was one of the key teachers hired by the school. The teacher was quite familiar with writing and reading Achievement, is a very talented and very personal teacher. I withstand the pressure of induction. The first class teaching “Chen family”
其他文献
科学出版物是伴随着近、现代科学技术的出现和进步而发展壮大起来的,今天的科学出版物集图书、期刊、报纸、音像、网络等于一体,引导读者掌握科学知识、培育科学精神,认识事物的规律和内在本质,从而更好地服务于社会,并使其健康、和谐地发展,已成为科技事业和出版事业的重要力量。但科学从来是在与非科学、伪科学、反科学的斗争中发展的。科学出版物巨大的社会影响也被非科学、伪科学、反科学看到了并采用各种手段加以利用,近
“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才能学好物理。兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情
随着我国教育改革以来,各种教学理念与方法争相出现。传统的课本讲述知识的方法已经不能满足教师的讲课要求和学生的学习要求,在初中历史课堂教学中引入历史故事不仅有助于提
从不幸的谷底到艺术的巅峰,她的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的柔韧与蓬勃第一次见到邰丽华,是在2008年的全国两会上,在酒店一层,整个大厅只有一名手语翻译
11月18日,佳能推出了三款支持 PictBridge(PictBridge 为 Camera & Imaging Products Association,相机和影像产品协会的简称)标准的直接照片打印机 i560、i865、i905D。这
优派是那种手头没有资源的企业:生产外包,只重研发与品牌。速与三星、飞利浦正好相反:他们既有上游的面板资源,又做生产。这两种模式的竞争,就是液晶一线的厂商在产品与服务
任剑辉(1913-1989),原名任丽初,又名任婉仪,广东南海西樵人氏,20世纪著名粤剧女文武生,有“戏迷情人”的美誉。她俊俏的男装扮相,配合独特的女平喉唱腔,不仅自1930至1960年代
高甲戏是福建重要的地方剧种之一。高甲戏于清中叶成熟后,广泛流行于闽南地区,成为百姓文化生活的重要组成部分。随着闽南人东南亚创业人数的不断增加,高甲戏为了满足海外乡
俄罗斯政府部门近日通报,根据人口增长趋势预测,俄罗斯中小学的招生人数将有所增加。到2025年,中小学生人数将增加360万。2013-2014学年,中午班及晚班上学的学生人数是186万
在数字化时代人们的阅读大多不是以线性和平稳的方式进行的,而是扫视,造成的后果是阅读注意力涣散,阅读想象力水平低下,阅读思维缺乏深度。现在的初中生过早地接触数字化阅读