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为促进广州市越秀区中小学校心理健康教育工作深入开展及全面普及，落实“全员培训、全员参与的工作机制”，提高全区中小学教师的心理健康教育意识和心理学理论素养，推进心理健康教育理念与学校管理、学科教学和班级管理的融合，有效为学生心理建康保驾护航，广州市越秀区2021年中小学教师心理健康教育高级、中级、初级（A、B、C证）培训班于2021年7月12日至7月22日顺利举办。本次培训由广州市越秀区教育局主办，广东省教师继续教育学会和广州市越秀区教育发展研究院共同承办，华南师范大学心理学院提供学术指导，全区2294名中小学教师参训。
受疫情影响，培训课程以线上视频和限时回放的形式开展，设置了直播学习、心得撰写和论文考核三大任务，高级、中级、初级（A、B、C证）班各有侧重地制定了课程方案，强化培训效果。
本次培训得到了广州市越秀区教育局的高度重视和大力支持。2021年7月12日上午的开班仪式上，区教育局梁磊红调研员作开班动员讲话，他就培训背景、培训目标以及培训要求三个方面为大家作了介绍和布置。梁磊红调研员强调：在新的教育形势下，教育最重要的任务是把学生培养成身心健康和人格健全的人，所有参与学校教育工作的都是助人者，都要提高个人心理健康意识，掌握学生心理发展的基本知识，能识别孩子的心理健康状态，成为照亮学生健康成长的心理明灯。最后，梁磊红调研员希望大家好好利用这次学习机会提升自己，顺利完成培训课程并取得证书，尽快把所学知识灵活运用到实际教育教学工作中去，不断创新心理健康教育工作的方式与方法，切实增强工作实效。
越秀区教育发展研究院与广东省教师继续教育学会精心策划，组建优质专家团队，审定方案，着力实施，全面服务，并联动华南师范大学心理学院、市内外高校、中小学名校以及佛山、东莞市中小学心理健康教育指导中心专家教师，严谨设置课程，为全区参训教师带来了一场盛夏的“心育”盛会。
培训课程根据A、B、C证不同的课程和考核要求进行设置，专家团队阵容强大。主办方既邀请了华南师范大学、华南理工大学、佛山科技学院等高校心理学教授，也安排了实战经验丰富的一线心理教研员和心理教师进行授课。课程既有高屋建瓴的理念引领和理论学习，又有指导性和操作性强的中小学心理健康教育实践路径、方法和模式，课程极具启发性，实用性强。参训教师纷纷表示本次培训实用接地气，不论是高校老师还是咨询师，都有量化可操作体系，深有触动、受益匪浅。有参训老师表示，他们不仅专业实践能力有了质的提升，也受到了极大的赋能和支持，这些对他们的实际工作与生活都有很好的指导意义。
全员心育是广州市越秀区中小学心理健康教育工作的重要抓手。通过本次培训，全区2294名参训教师在心育专家的引领下，树立了“治未病”的理念，不仅充分意识到了心理健康教育工作的重要性和迫切性，也进一步坚定了扎实做好学生心理健康教育工作的决心。这有效提高了参训教师开展学校心理健康教育工作所需的专业知识与技能，从而提升中小学教师心理健康教育水平，达到全员育人的目标。
培训顺利落下帷幕，但心育的道路任重而道远。为落实《广东省教育厅〈关于印发广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引〉等三个文件的通知》（粤教思〔2016〕2号）和广东省、广州市《中小学心理健康教育行动计划（2021-2023年）》文件精神，广州市越秀区将继续坚持积极心理健康教育导向，以培养学生健全人格和良好个性心理品质为根本目的，不断加强心理健康教育师资队伍建设，切实提高全区心理健康教育工作实效，让心理学温润越秀莘莘学子，培育學生健康可持续发展的教育生态。
受疫情影响，培训课程以线上视频和限时回放的形式开展，设置了直播学习、心得撰写和论文考核三大任务，高级、中级、初级（A、B、C证）班各有侧重地制定了课程方案，强化培训效果。
本次培训得到了广州市越秀区教育局的高度重视和大力支持。2021年7月12日上午的开班仪式上，区教育局梁磊红调研员作开班动员讲话，他就培训背景、培训目标以及培训要求三个方面为大家作了介绍和布置。梁磊红调研员强调：在新的教育形势下，教育最重要的任务是把学生培养成身心健康和人格健全的人，所有参与学校教育工作的都是助人者，都要提高个人心理健康意识，掌握学生心理发展的基本知识，能识别孩子的心理健康状态，成为照亮学生健康成长的心理明灯。最后，梁磊红调研员希望大家好好利用这次学习机会提升自己，顺利完成培训课程并取得证书，尽快把所学知识灵活运用到实际教育教学工作中去，不断创新心理健康教育工作的方式与方法，切实增强工作实效。
越秀区教育发展研究院与广东省教师继续教育学会精心策划，组建优质专家团队，审定方案，着力实施，全面服务，并联动华南师范大学心理学院、市内外高校、中小学名校以及佛山、东莞市中小学心理健康教育指导中心专家教师，严谨设置课程，为全区参训教师带来了一场盛夏的“心育”盛会。
培训课程根据A、B、C证不同的课程和考核要求进行设置，专家团队阵容强大。主办方既邀请了华南师范大学、华南理工大学、佛山科技学院等高校心理学教授，也安排了实战经验丰富的一线心理教研员和心理教师进行授课。课程既有高屋建瓴的理念引领和理论学习，又有指导性和操作性强的中小学心理健康教育实践路径、方法和模式，课程极具启发性，实用性强。参训教师纷纷表示本次培训实用接地气，不论是高校老师还是咨询师，都有量化可操作体系，深有触动、受益匪浅。有参训老师表示，他们不仅专业实践能力有了质的提升，也受到了极大的赋能和支持，这些对他们的实际工作与生活都有很好的指导意义。
全员心育是广州市越秀区中小学心理健康教育工作的重要抓手。通过本次培训，全区2294名参训教师在心育专家的引领下，树立了“治未病”的理念，不仅充分意识到了心理健康教育工作的重要性和迫切性，也进一步坚定了扎实做好学生心理健康教育工作的决心。这有效提高了参训教师开展学校心理健康教育工作所需的专业知识与技能，从而提升中小学教师心理健康教育水平，达到全员育人的目标。
培训顺利落下帷幕，但心育的道路任重而道远。为落实《广东省教育厅〈关于印发广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引〉等三个文件的通知》（粤教思〔2016〕2号）和广东省、广州市《中小学心理健康教育行动计划（2021-2023年）》文件精神，广州市越秀区将继续坚持积极心理健康教育导向，以培养学生健全人格和良好个性心理品质为根本目的，不断加强心理健康教育师资队伍建设，切实提高全区心理健康教育工作实效，让心理学温润越秀莘莘学子，培育學生健康可持续发展的教育生态。