【摘 要】
:
晚稻施用青海钾肥与进口钾肥效果比较周宗汉1)刘刚1)曾祥斌2)(1)荆沙市土肥站434100;2)京山县土肥站)为了进一步推广国产青海氯化钾肥,1993年以来我们选择青海厂生产的氯化钾肥与加拿大和约旦产的钾肥
论文部分内容阅读
晚稻施用青海钾肥与进口钾肥效果比较周宗汉1)刘刚1)曾祥斌2)(1)荆沙市土肥站434100;2)京山县土肥站)为了进一步推广国产青海氯化钾肥,1993年以来我们选择青海厂生产的氯化钾肥与加拿大和约旦产的钾肥在双季晚稻上进行肥效比较试验,现将结果小结...
Comparison of Potash Fertilizer Application between Late Qing Dynasty and Late Qing Dynasty ZHOU Zong-han 1) LIU Gang 1) ZENG Xiang-bin 2) (1) Soil and Fertilizer Station of Jingsha City 434100; 2) Soil and Fertilizer Station of Jingshan County In order to further promote domestic potassium chloride fertilizer in Qinghai Province, Production of potash fertilizer and potash fertilizer produced in Canada and Jordan in the double late rice fertilizer comparative test, the results are summarized ...
其他文献
课堂教学是教学工作的基本形式,改进课堂教学是提高教学质量的根本环节.为了实现开发学生智力、培养创新能力的目的,真正使数学课堂变成学生积极、主动发展的天地,教师应在培
摘要:中学化学新课程标准着眼于提高公民科学素养,构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的化学课程三维目标,更加关注学生的发展,如何变教师的教为学生的学,广大教师在教学实践中进行了大量的探索和实践,本文主要从指导学生开展探究式学习入手,对探究式教学模式做了一点探索。 关键词:化学;新课程标准;教学方式 一、探究式教学模式的背景 中学化学新课程标准替代了现代课程理论知识,对教学目标的
怎样辨别杜仲雌雄株 ○靳振宇 据观察同一杜仲林地内,当雄株占十分之一以上时,即可以达到良好的授粉目的。因此,在扦插育苗和嫁接时,应从雌雄单株上按照9:1的比例来采集插穗
摘要:根据新课程标准的要求,教师在教学过程中,不仅要传授知识,还要全面提高中学生的综合素质和能力,因此,教师在初中数学课堂教学过程中,必须要更新教学理念,改进教学方法,优化课堂教学,实践证明,科学导学可以有效提高中学生的学习效率,促进中学生能力与素质的全面提高。
莫愁前路无知已袁鹰在北京和外地常遇到一些初次相识的作者朋友,交谈起来,他们就会提起一件任事:自己第一篇散文或某一首诗歌是哪年哪月由我在报纸副刊上发表的,为此还表示一点谢
摘要:上一节课很容易,但上好一节课并不容易,在新的教学理念下,如何上好一节数学课,让学生在课堂上最大限度地掌握知识、觉得学习数学是一件有趣的呢,这确实需要我们充分的准备和精心的设计,笔者结合自。多年的教学实践,浅谈几点看法。 关键词:备课;课堂教学;教学反思 一、备好课是上好课的前提条件 没有充分准备的教师上讲台,不会有高效的课堂教学,备好课是上好课的前提条件,那么,怎样才算是备好了一节课呢
社会新闻与观众──一次观众评新闻大赛探析刘亚萍刘亚萍,女,1956年出生,浙江电视台编辑。去年,钱江电视台在全省范围内举办一次观众评新闻大赛。举办这次大赛的目的,旨在提供更多为观众所喜闻乐见的社会新闻,并通过大赛作一次广泛的社会调查,以了解我们的传播...
发挥学生学习主体性,提高学生解决数学问题的能力,是初中数学教师在教学中必须要解决的两大问题.笔者将从以学生认知规律为途径,以学生自主学习为核心,以数学问题为引线这几
摘要:教学策略,是教师教学的纲领,因此,教师要把握好教学的方向,就需要制定各种教学策略,就需要运用自己的教学经验,运用教学规律,组织课堂活动,本文笔者将结合自己多年来的教学经验,就课堂教学的几种常用而有效的策略进行探讨。 关键词:初中物理;课堂教学;教学策略 一、影像结合,立体教学 在传统教学方式中,黑板就是课堂教学的窗口,是教师传递信息,学生接收信息的平台,因此,黑板在教学中的重要性,不可
摘要:《物理课程标准》提出要尊重学生在学习过程中的体验,可见“体验”对学生的发展是非常重要,作为新课标的直接实践者的我们也越来越认识到重视学生“体验“的重要性,如何去理解“体验”、实施“体验,”从学生体验出发来提高学生的物理素养,将成为我们教学的一个重要的研究方向。 关键词:体验;生活;情境;科学素养 一、经验体验,拉近与生活距离 新的课程观告诉我们,课程既关注过去,又要关注现在,学校课程要