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众所周知，在影视的摄制过程中，会运用多种技法让一些镜头产生特别的视觉效果，使观众生动、深刻地感知影视内容。同样，小学数学教学中巧妙运用一些“影视技法”，会让教学活动见奇效，从而有效促进教学目标的达成，实现教学的高效化。
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例谈“影视技法”在数学教学中的妙用
【摘 要】
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众所周知，在影视的摄制过程中，会运用多种技法让一些镜头产生特别的视觉效果，使观众生动、深刻地感知影视内容。同样，小学数学教学中巧妙运用一些“影视技法”，会让教学活动见奇效，从而有效促进教学目标的达成，实现教学的高效化。 一、“定格”——聚集主题 [案例1]“13-9=?”教学片段 师：（出示主题图）谁能说说这幅图的意思? 生：小猴有13个桃，小兔买了9个。 师：根据这些条件，可提
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2009年6期
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