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在我国的教育领域中,农村教育一直是国家关注的重点,同时也是国家教育改革的难点.由于农村的教学条件较差,很多实践性课程不能够实施,再加上师资力量不够雄厚,使得教学效果较差.文章就此对农村历史教学现状进行了分析,并探讨了研究性教学在历史教学中的有效运用,以期促进农村历史教学质量的提高.
探究性学习在农村历史教学中运用
【摘 要】
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在我国的教育领域中,农村教育一直是国家关注的重点,同时也是国家教育改革的难点.由于农村的教学条件较差,很多实践性课程不能够实施,再加上师资力量不够雄厚,使得教学效果较
【机 构】
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湖南省花垣县民乐镇初级中学 湖南 湘西 416405
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2018年1期
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