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思维是人脑对客观事物一般特性和规律的一种概括性的、间接的反映过程.思维活动能使我们在学习中继承人类的知识,并运用知识来解决学习中的各种问题,离开了思维活动,感性认识就无法上升到理性认识,理性认识也无法指导实践活动.
浅谈语文课堂教学中学生思维方式的训练
【摘 要】
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思维是人脑对客观事物一般特性和规律的一种概括性的、间接的反映过程.思维活动能使我们在学习中继承人类的知识,并运用知识来解决学习中的各种问题,离开了思维活动,感性认识
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区小满镇中心学校
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年7期
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