【摘 要】
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据布拉迪斯拉发消息,斯洛伐克政府禁止美国广播电台——“自由欧洲电台”从1994年1月31日起在该国广播。 官方新闻机构邮电通讯部在一项声明中称,这座电台的广播违反斯洛伐
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据布拉迪斯拉发消息,斯洛伐克政府禁止美国广播电台——“自由欧洲电台”从1994年1月31日起在该国广播。 官方新闻机构邮电通讯部在一项声明中称,这座电台的广播违反斯洛伐克的法律。 自由欧洲电台在1990年与捷克斯洛伐克签订了一项为期6年的合同,它在斯洛伐克境内设有3台发射机。由于捷克共和国和斯洛伐
According to Bratislava news, the Slovak government has banned U.S. radio station Radio Free Europe from broadcasting on the country on January 31, 1994. In a statement, the official news service, the Department of Posts and Telecommunications, said the radio broadcast violated Slovak law. Radio Free Europe signed a six-year contract with Czechoslovakia in 1990 with three transmitters in Slovakia. Thanks to the Czech Republic and Slovakia
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摘 要：兴趣是最好的老师，因此，作为一名小学数学教师，在日常教学中，要建立平等和谐的学习氛围，优化课堂教学结构，联系生活实际，让数学知识回归生活，正确评价，从而逐步培养学生的数学学习兴趣。 关键词：平等和谐；课堂结构；回归生活；正确评价 近年来，小学数学课本通过多次修订，知识内容比起前几年的要简单地多，特别是在学生作业中，一些怪题，难题都不常出现了。尽管如此，但小学数学教育质量却没有明显提升，
目的： 通过乳头皲裂模型实验确定蜂蜡对乳头皲裂所起的作用，进一步研究其可能的作用机理。探讨蜂蜡促进乳头皲裂模型愈合作用的最佳浓度范围，为临床解决乳头皲裂问题提供新思
摘 要：对教师而言，作业评语的运用，既是一门学问，也是一门艺术。优秀的数学教师不仅能通过作业批改告诉学生其作业的正确性和质量，帮助学生了解如何监督和改进自己的学习，还能利用数学作业评语促进学生的学习积极性。 关键词：数学作业；评语；促进学习 当下数学教师的作业批改，往往只反馈了学生获得ABCD哪个等级，此与我国数学教师常教两个班级，每天批改的作业量较大有关系。数学课程标准（2011年版）提出：
1994年元旦起,浙江省通过租用的“中星5号卫星”第2号转发器,将浙江电视台一套电视节目和浙江人民广播电台两套广播节目覆盖全省、全国及周边的41个国家和地区,至此,浙江省
幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，促进幼儿身心的健康成长。我认为，孩子的发展最主要的是要有健康的心灵和体魄，而健康的第一步主要取决于从小养成良好的饮食、进餐习惯。作为我们小班教师，首先就要学会善于观察每个孩子的不同，采取有趣的教学方法来进行教学，做到因人而异，从而来纠正幼儿的偏食、挑食及不良的进餐习惯，从小养成自觉良好的进餐习惯。 保持幼儿良好的食欲，
摘 要：语文实践活动强调“通过在学生发展的各个环节中具体关注学生的发展，来促进学生的发展”。但是，语文实践活动在教材中体现的内容较少。为此，我们要根据不同年级的学生特点，积极开放课程资源，精心筹化形式多样、生动活泼的实践活动，并在活动的过程中，对学生进行多元评价，增强学生语文实践活动能力评价的实效性。 关键词：小学语文；活动课；设计与实施 为保证语文实践活动的质量，结合本学科特点，我们通过创设
中央电视台研究室“电视研究”杂志编辑部11月28日在贵阳召开了全国电视研究理论研讨会。 “电视研究”杂志编辑组组长朱宁向大家汇报了“电视研究”杂志从内部刊物“电视业
摘 要：书法是中华民族的国粹，也是语文教学的一项重要内容，随着素质教育的普及，学校的写字教学已经越来越为之重视，但写字教学存在“简单，枯燥，狭隘”这些弊端，针对这些弊端，作为一线教师的我们应积极想对策，以整体提高学生的写字水平。 关键词：小学语文；写字；言传身教 2011年版《语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。每个
中国古代曾有魏、蜀、吴鼎立抗衡之态势.观诸今日台湾三家电视台,也是三分天下,互不相让.自去年以来,三台战云愈浓,为在每晚8点档的黄金时段里争夺观众,无不绞尽脑汁,各施奇
摘 要：随着新课改的不断推进，打造高效课堂已成为共识。打造高效小学数学课堂，要求数学教師能够明确自身教学职责，严格落实“以学生发展为主”的教学思想，发挥自身的主导作用，运用科学优质的教学策略，优化教学环节，在有限的时间内，最大化满足学生的学习需求。本文立足小学数学教学实际，就如何打造小学数学高效课堂提出几点浅薄的意见。 关键词：小学数学；高效课堂；策略和方法 传统小学数学教学过程中，部分教师由