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随着新课程改革深入发展， 教师不仅要将教材之外的知识引入课堂，而且还要让社会教学引入生活，以生活为载体，提高听n课兴趣；增强教学的多样性；利用学生主体作用，做好师生交流。只有知识与实践整合在一起，才能帮助学生提高学习乐趣，调动学习积极n性与主动性，逐步达到开发智力，培养能力，拓展视野的目的。
小学品德与社会教学的有效性探索
【摘 要】
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随着新课程改革深入发展， 教师不仅要将教材之外的知识引入课堂，而且还要让社会教学引入生活，以生活为载体，提高听n课兴趣；增强教学的多样性；利用学生主体作用，做好师生交流。只有知
【机 构】
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吉林省伊通满族自治县实验小学校 吉林伊通满族自治县 130700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2015年12期
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