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一、问题的提出
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消除心理障碍,强化实践意识
【摘 要】
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一、问题的提出 我国颁布的《英语课程标准》倡导任务型教学模式，注重语言的实践性，以及学生学习的体验性，使学生真正成为教学主体，从而使学生的认知和情感及文化意识的全面发展成为可能。语言学习具有很强的实践性，学生运用外语交际的能力只有通过大家的语言实践活动，才能得到培养和提高。在课堂教学性活动时间很有限的客观条件下，教师如何排除不利因素，使学生在课堂有限的时间内积极参与教学活动、大胆进行语言实践，是
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年68期
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