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音、形、字是小学语文字词教学的三要素,必须将其放在真实的语境中才能实现高效的字词教学.可以说字词教学是小学语文教学中最基础,也是最根本的教学,让每一个小学生夯实字词基础,体验字词学习快乐,不仅是我们教师教学的责任,也是语文教学的初衷.本文就以小学语文低年级字词教学为研究对象,对如何更好的提高学生对字词的识记和运用提出了自己的看法.