【摘 要】
：
在数学课堂教学中,只有明确目标,才能抓住重难点;教师只有不断探索新方法,改变传统教学模式,运用新的理念、新的方法,才能最大限度地调动学生学习的积极性。建立和谐的师生关
论文部分内容阅读
在数学课堂教学中,只有明确目标,才能抓住重难点;教师只有不断探索新方法,改变传统教学模式,运用新的理念、新的方法,才能最大限度地调动学生学习的积极性。建立和谐的师生关系,才能够使每个学生得到充分的发展,提高学生的学习效率,提高数学课堂教学的实效性。
In the mathematics classroom teaching, only with a clear goal can we grasp the heavy and difficult points. Only by constantly exploring new methods, changing the traditional teaching mode, using new ideas and new methods, teachers can mobilize the enthusiasm of students to the utmost extent. Establishing a harmonious relationship between teachers and students can we fully develop each student, improve their learning efficiency and improve the effectiveness of mathematics classroom teaching.
其他文献
随着社会的不断的发展,现在对于幼儿的发展也是非常的关注,尤其注重幼儿的思维的培养,重视学生的科学探究的有效性,为幼儿今后的学习和生活打下良好的基础,基于此,本文对于如
《全日制义务教育语文课程标准》中对学生的阅读，提出了“扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书”的要求。但在实际教学中，我们看到，许多老师以练习代替阅读，以练习引领阅读，从课文的阅读训练到课外阅读的拓展训练，一堂课成了“精讲多练”的形式。“精讲多练”对理科教学也许非常有效，但对于语文阅读教学，则可能是拔苗助长式的尴尬。我认为阅读与训练，不可本末倒置，课文应当是在“多读”的前提下“精讲”“精练”，
近几年来,随着信息技术的不断普及和发展,各行各业都受到了很大影响,尤其是教育行业在发展的过程中呈现出了很多新趋势,信息技术在教育工作中的应用改变了传统的教学模式和教
教师群体常态性的阅读教学何以无法真正提高学生的阅读水平？为何当我们鼓励学生积极思考与发言之后，大部分时间终究要硬性地把学生的想法拉回到“参考答案”，而不能让学生自觉地形成我们所希望的通过教学归结到的答案呢？根本原因在于，我们的阅读教学忽视了阅读习惯。而尊重学习的客观规律、趋近自然的阅读教学才是变革的可行之道。 阅读教学须以“真正的阅读”为先 我们想从了解并改善学生的阅读习惯人手，来调整我们的阅
近年来,我国教育体制改革逐渐深化,如何运用游戏教学法已经成为目前广大教育者关注的重点.语文学科与其他学科相比,有着其他学科没有的优势,有利于培养学生的认知构架,优化学
新课改倡导“自主、合作、探究的学习方式”，这种新的学习方式的关键点在于引导学生自主学习，引导学生自主学习要在学生整个学习过程中进行，即在课前预习、课堂学习和课后阅读中
高职院校在高等教育院校面向社会和经济服务、在促进高校毕业生就业等方面起着举足轻重的作用.高职教育人才培养的宗旨是应用型技能人才,这就要求学校要具备相应的教学模式与
新课改下,对小学语文教学的要求越来越高.在小学语文课堂教学中,培养学生学习语文的兴趣,帮助和引导学生树立学习的自信心,养成良好的学习习惯,是当前语文教师的主要教学目标
写作教学是小学语文的重点和难点内容,培养学生良好的写作能力不仅有助于学生在应试教育下语文成绩的提升,还能够培养学生的综合素养,实现学生的个性化学习.然而,传统小组语
《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”体验学习应该是教师先转变教学观念,改变学生的学习方式,变机械接