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【摘 要】
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加强对学生数学自学能力的培养是数学课程改革中的一个重要措施。怎样培养学生学会自学数学的方法，获得自我发现新知识的能力，提高获取新知识的本领，介绍几点成功的做法。 一、阅读法 数学课本可分为概念，规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、例题、习题等。看例题时要求学生做到分清解题步骤，指出关键所在，弄清各步的依据，养成每步必问为什么，步步有依据的习惯，比较同一节例题的特点，尽量去
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年20期
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词汇是构成语言学习的最小单位,是学习语言的基础。没有词汇的理解、记忆和运用,就不能生成语言的技能。而学习英语最常遇到的问题,是词汇量的不足和学习词汇时的痛苦。对于初学英语的中学生更是如此。随着英语学习的深入,学生碰到的单词越来越多,需要记忆拼写的东西也越多,不少学生感到记忆起来很困难,掌握其就更困难。以致出现“掉队”现象。因此,提高词汇教学,将会提高教师课堂教学的效果,也是提高学生学习英语能力的重
“国家兴亡在于教育,教育兴亡在于创新”。创新问题的提出,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战。把创新问题摆在教育改革的重要位置,是时代发展的要求,是我国多年来教育教学发展的必然选择。然而,如何创新,则是摆在基础教育面前的一项紧迫任务。我们必须以一种新的教育理念,以一种新的教育模式,以一种新的建树,去开创教育的未来,这是广大教育工作者的共同心愿。为培养创新人才,我们应从以下几个方面形成共识,并为之
目前,多媒体辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,并且表现出了其独特的优越性。在小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提高课堂教学效率。下面笔者结合所听过的数节计算机辅助教学课,浅谈多媒体在小学语文阅读教学的优越性。 一、激发了阅读兴趣 兴趣是个体力求深入地认识某种事物或乐于参与某种活动的一种积极的意识倾
经过一段时间的学习、实践与反思，许多教师都在试图构建一种与“新课标最为合拍的课堂”，在此，我就将这种理想中的课堂称为“绿色”课堂。本文拟就如何构建语文学科的绿色课堂，从而真正把语文课上到孩子们的心里去，谈谈自己粗浅的看法。 一、树立“教育的生命意识”是构建绿色语文课堂的核心理念 “人”，是最主要的。教育，应该关注人，应该真正把“人”作为一个关注的核心。在教育教学过程中，语文教师应该学会尊重每一
【摘要】本文在分析目前课堂教学中普遍存在问题的基础上,提出了采用师生互动式教学方法,就是在课堂教学过程中通过教师与学生相互交流、相互讨论,达到调动学生主动学习主动性的目的。师生互动,打破了传统教学方法的束缚,促进了学生的学习热情,以及对教学内容的理解。 【关键词】教学法研究;互动式教学;学习的主动性 0、前言 目前,课堂教学仍然是我国大学生大学生涯中获取知识的最重要一个环节,其教学方
[摘要]高中教师普遍认为高三语文复习中的难点就是现代文阅读的复习,近年来对这部分内容的分析总结越来越多,也越来越具有系统性和可操作性,本文分析了阅读与答题两大方面中几个容易被忽视的问题,期望能给同行有所借鉴。 [关键词]现代文阅读 复习工作 现代文阅读的复习一直以来都是高三语文复习中的难点,多数学生甚至一部分教师都觉得无从下手,致使不少学生都抱着“靠天收”的态度。然而,这部分内容在高考试卷
【摘 要】随着国际经济一体化，英语已经成为一门通用语言。而学好英语，词汇是关键，词汇量的多少是直接决定学生听、说、读、写能力。因此，词汇教学是英语教学的一个重要方面。 【关键词】词汇 词汇教学 扩大词汇量 著名语言学家D.A .Wilkins曾说过：“没有语法不能表达很多东西，而没有词汇则不能表达任何东西。”词汇是语言的最小意义单位，人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的。不熟练掌握词
在课堂上,如果我们适时、灵活、有针对性地运用精湛的评价语言,就能营造出一个个优化的教学氛围,开启学生的心智、陶冶学生的情操,让每一位学生都能体验到成功的喜悦,享受到学习的乐趣,从而实现自由、和谐、全面的发展。那么,在小学语文课堂教学中,如何优化教学评价呢?我觉得要做到以下几点: 一、评价时机的恰当性 在课堂教学中,有时教师对学生正在研讨的问题,不立即给予肯定或否定的评判,而是以普通的一
【摘要】本文以初中数学问题意识培养问题为研究对象,分析了目前的现状和存在的普遍问题,进而提出培养问题意识的对策。 【关键词】初中数学;问题意识;培养 问题意识包含两个方面,一个是老师通过提问、质疑等方式引发学生形成思考、怀疑等心理状态的意识,另一个是学生通过老师向提问而获得答案的意识。问题意识有利于培养学生思维主动性和创新能力,在提出问题、思考问题和解决问题这一过程中获得知识的积累和升华。