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【摘 要】
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【摘 要】《语文课程标准》指出：“更多地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。”生活中铺天盖地的广告为我们学习语文正好提供了良好的语文材料。“走近广告”，可以培养学生课外学习语文的兴趣，并养成随时积累语言素材的习惯，进而提升语言表达能力。 【关键词】广告 语文资源 语文学习 生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天，还是看电视逛商场，只要细心观察，总会碰到与语文
【出 处】
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中学语文·大语文论坛
【发表日期】
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2012年1期
其他文献
【摘要】“草蛇灰线”是曹雪芹创作《红楼梦》的一个基本的艺术手法，依据这一方法，笔者对《红楼梦》中故事情节发展的前后关联进行了细致深入的分析与探索，并对几种不同的关联方式进行了归纳总结。 【关键词】《红楼梦》 草蛇灰线 故事情节 表现形式 “草蛇灰线法”是脂批《红楼梦》中随处可见的一句批语，也是曹雪芹创作《红楼梦》的一个最基本的艺术手法。 所谓“草蛇灰线”？辽宁师范大学文学院教授、红学家梁
“新材料作文”之“新”就在于材料内容不再指向唯一的中心，没有核心观点，不再有最佳立意的明确指向，而会给考生更多的选择空间，展示多维思考的精彩。材料可以多维解读，但审题立意依然有高下之别。笔者要求学生从“结果、态度、原因、方法”四个维度分析材料，靠船下篙，循迹而行，构建起新的作文构思模式。 一、探明结果，确认材料内涵 “成者为王败者寇”，说的是过程固然重要，但决定事件性质的往往还是事件的结果。因
【摘 要】在课堂教学中创设良好的问题情境，教师就能在学生探求知识过程中起到良好的辅助作用。在教学过程中适时地进行启发式教学能充分调动学生积极性，改变传统教学中教师“一言堂”、学生被动接受的僵化局面。故把握创设生动形象又符合科学实际的教学活动情境的方法，能改变学生在学习中的消极被动状态，发挥学生的主体参与者意识。把创设问题情境和启发式教学方式相结合，就能更好地适应课程改革的需要。 【关键词】新课改
[摘要]外国文学作品因其文化背景的的不同，造成了学生在阅读过程中的障碍，因此在外国文学作品教学的过程中，教师要善于运用迁移阅读的方法，引导学生通过移情、比较、写作等方法，更好地理解外国文学作品。 [摘要]外国文学 迁移阅读 体验 根据心理学研究，人们以前学习过的知识、掌握的经验会对现在学习的知识产生影响：同样，当前的学习的知识也可能对以前学习的知识产生影响，这种现象心理学家称为“迁移”。迁
【摘 要】在语文课堂教学中，教师起着主导作用，教师应该用教学情感去感染学生，并逐渐走进学生的内心深处，营造互信、互敬的师生关系，使师生共同感受教与学的无穷趣味与自身无法估量的潜力，使教学活动进入充满生命活力的完美境界。 【关键词】语文课堂 师生关系 营造策略 《学记》有曰“亲其师，信其道”，即良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。在语文教学中，如何使师生关系新型化、和谐化呢？ 一、
《亡人逸事》是孙犁先生晚年所写的一篇悼念散文，用来纪念已经亡故的妻子，其行文之中真情四溢，堪称散文中的经典。无论是从题目角度出发还是从语言叙述的角度出发，《亡人逸事》都尽显作者的丰富的情感。如果能抓住文章内容，从文章细微之处分析，引导学生赏析作者对妻子的深厚情谊，就能够感悟到文章蕴含的非凡意境，从而提高品读散文的能力。 一、题目的平凡彰显境界的不平凡 《亡人逸事》是一篇通俗易懂的散文，其间没有
进入21世纪，随着经济全球化的到来，教育国际化的趋势日益明显。中国教育如何做到“三个面向”，与时俱进，如何构建有中国特色的“新教育”很快成为全社会共同关注的热点。2001年6月教育部制定并颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，标志着中国教育的深层次改革拉开了序幕。时至今日，各项教改已在神州大地上层层推进，全面展开，再不是原来的星星之火。许多地区实验和实践的成果也较显著，让人倍感欣慰。庆幸之余，笔
【摘要】新课程标准明确提出必须重视课程资源的开发和利用，融入地域特色的语文课程，将更突出地彰显人文特质。本文试图结合广西凌云县地域文化，从语文阅读教学、作文教学、研究性学习等方面开发地域文化中的自然资源与人文资源的角度，探讨语文教学中地域文化资源的开发价值与利用策略。 【关键词】地域文化 课程资源 开发利用 一、问题的提出 开发与利用语文课程资源是语文课程改革的重要内容。自然风光、文物古
【摘 要】司马迁的《鸿门宴》是《项羽本纪》中最为精彩的一笔，在文章中，司马迁用神奇的画笔为我们描绘了许多活灵活现的人物：刘邦的机敏精细、能谋善断，项羽的宽容大度却无谋，范增的目光深远却不被重用，樊哙的勇猛智慧以及项伯的“告密”与“重情义”，张良的忠心耿耿，足智多谋，项庄的“似巧”而“实拙”等都跃然纸上，呼之欲出。 【关键词】《鸿门宴》 人物形象 刘邦 项羽 司马迁的《鸿门宴》描写的是刘邦、