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依据有序教学的原则,在身边的化学物质的教学中借助模型、理论发展宏观辨识与微观探析的核心素养;挖掘教材内容,发展变化观念与平衡思想的核心素养;整合教材资源,发展证据推理与模型认知的核心素养;优化教材实验,发展科学探究与创新意识的核心素养;关注史实、现实,发展科学精神和社会责任的核心素养.
化学基于有序教学发展学生核心素养的策略
【摘 要】
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依据有序教学的原则,在身边的化学物质的教学中借助模型、理论发展宏观辨识与微观探析的核心素养;挖掘教材内容,发展变化观念与平衡思想的核心素养;整合教材资源,发展证据推
【机 构】
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广东省东莞中学初中部
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年2期
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