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有些同学在解题时只注重解题方法、解答技巧,而忽视基础知识的学习、基本技能的练习、基本思想的领悟,不重视基本活动经验的积累,课堂学习效率不高,不善于课后反思,学习肤浅,无法做到熟练掌握知识.为解决这一问题,可以通过课前准备、课堂高效、课后反思三个层面提高学习效率.
例谈高中数学有效学习策略
【摘 要】
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有些同学在解题时只注重解题方法、解答技巧,而忽视基础知识的学习、基本技能的练习、基本思想的领悟,不重视基本活动经验的积累,课堂学习效率不高,不善于课后反思,学习肤浅,
【机 构】
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安徽省界首市第一中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年2期
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