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【摘 要】
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摘要：要提高数学课堂的教学质量，教师必须树立多元化的教学目标；做到每节课都要有重点；运用现代教学手段；创设和谐的课堂氛围，培养学生善于发言；养成良好的课堂习惯，在讨论交流中学习。 关键词：初中数学 课堂教学 效果 对教师来说，最迫切的问题，就是如何提高四十分钟的课堂教学效率，尽量在有限的时间里出色地完成教学任务，使学生不但学到知识而且提高能力，真正向四十分钟要质量。 一、树立多元化教
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年47期
其他文献
[摘要]在小学美术课教学中，美感的体味与想象的激发是至关重要的，美术课绘画是学生倾心的天地，同时也是进行创新教育与美感教育的理想阵地。小学美术教学过程中，把培养学生的观察能力、提高形象记忆能力，激发想象能力和感悟审美能力综合培养。使学生在每一节美术课中兴趣盎然、体味美感、激发想像、创新作品，进而达到全面提高学生素质的教育目标，值得我们每一位美术老师去研究与探讨。 [关键词]小学美术 教学研究 美
新时期形势下的现代班主任工作管理理念的创新，是直接决定一个班级能否健康发展的关键。而班主任工作的重点就是为学生创设一个宽松和谐的学习环境氛围，让学生觉得在这个班级的“大家庭”里既民主、自由、温暖，又能真正融入到体验学习的乐趣中，还能感觉到生活的温馨。当然，要做好高中班主任的这项工作，是一件既艰难而又很不容易的事情，首先班主任是班级工作的教育者又是班级工作的组织者和领导者，还是学校进行班级教育工作的
摘要：实验，是初中物理教学的基础。初中物理教学大纲明确提出，要大力加强演示实验和学生实验。笔者通过结合我校物理实验教学实际情况，从实验教学的意义出发，谈谈自身对物理课堂实验教学的一些认识和在其创新思路方面作出的一些大胆的尝试，仅供大家参考。 关键词：初中物理 实验教学 意义 创新思路 初中物理实验是借助物质的具体形态来帮助学生认识物理概念，利用有一定条件控制的物质运动变化过程来认识、总结、探索
素质教育，耳熟能详的词语，中小学义务教育宗旨。要实施素质教育，就必须知道它是什么？是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。可大部分教育工作者对素质教育概念理解不透彻，怎么实施吗？家长、学校只看重成绩，怎么实施呢？硬件跟不上，怎么实施呢？因此，大多数学校和老师都只是停留口号上，
江泽民总书记指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”国运兴衰，系于教育，在21世纪知识经济的新时代，作为“人类灵魂的工程师”肩负着培养、造就具有创新意识、创新精神、创新能力，适应新世纪竞争合格人才的光荣使命和时代的重托，也是当代教师深思远虑的时代课题 ，下面是本人在教学实践中的培养学生创亲意识的一些体会： 一、要创设情境，鼓励学生质疑 在课堂教学中，教师要善于创设问题情
摘要：在英语课堂上坚持采用情景教学法，能使学生经过长时间的锻炼和熏陶，从被动地接受知识变为主动地掌握知识，老师也可以从单纯的传道授业中解脱出来，成为学生学习的引导者和辅导者，从而充分体现和发挥学生的主体作用，受到较好的教学效果。 关键词：小学 英语 情景教学 策略 小学阶段，学生的兴趣以直接兴趣为主。通过语言情景，使抽象的教学内容具有“有声有色、声形并茂、生动活泼”的表现形式，使教学活动
摘要：小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识，培育创新能力，健全创新性人格，这就是小学语文创新教育的主要内容。本文将简单谈谈在笔者自己的教学实际中，如何对学生进行创新意识的培养的。 关键词：小学语文 创新意识 新颖 培养 所谓创新意识，是指人对客观世界独到的看法、新颖的见解及标新立异的欲望。创新意识强的人总能从不同寻常的独特视角来分析问
[摘要]数学的应用越来越广泛，正在不断地渗透到社会生活的方方面面，故而要求学生认识数学的应用价值，增强应用意识，形成解决简单问题的能力。这就提到数学建模的问题。正如《普通高中数学课程标准》所讲：数学建模是数学学习的一种新的方式，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程，有助于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新意
很多人认为，体育课就是玩玩游戏、做做操、跑跑步，这只是表象。小学体育学科教学与其它科目教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。利用小孩子爱玩好动是他们的天性，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，从学生的兴趣特点出发，采取灵活多样的形式寓教于玩，达到体育教学目的。但体育教学又与其它学科有所区别，大多数都在室外进行，它受到场地、器材、气候、环境等各方面的影响较大。因此，在教学过程中合理地