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题目是文章的眼睛,文章题目取得好,往往可以收到“画龙点睛”的效果。目前作文大多以“题目自拟”形式出现,从学生的作文题目中就可以看出学生的综合概括能力。让学生自拟题目,实际上就是培养学生的概括能力,学生一旦掌握了这种能力,就可以用于概括段意、主要内容及中心思想上,直接为语文教学服务。因此,培养学生给作文取个好题目的能力,可以获得很好的功效。  一、仔细分析课文,让学生有积累,进而有感悟。教材中的课文
鲁花11号(原名菜农13号)于1988年选育成功,1992年经山东省农作物品种审定委员会审定命名。据有关专家评价,该品种产量高,抗旱性强,根系发达,叶片功能期长,双仁饱果率高,抗病
摘 要: 在有关作文的课程改革中,现行的评价制度已经成为推进作文课程改革的瓶颈。传统的作文评价方式,都是老师独包独揽,学生兴趣缺乏,甚至抱着无所谓的态度。作者在作文教学实践中对作文评价的方式作了初步探索,有效促进了学生作文水平与语文素养的提高。  关键词: 作文教学 自评 互评 师评  绿色,是自然界富有生命力的体现。在缤纷多彩的作文教学世界,作文评价应追求这样的“绿意”:和谐开放,富有情趣,充满
1 试验示范安排 1.1 大区试验。共按照排四个大区对比点,每点面积1亩,处理和对照各0.5亩。播种后查出苗率、成苗率。移栽时考查秧苗素质,收获前取样考查经济性状,并实割大区
目的:输尿管结石发病率和患病率逐年增加,其大多数可自行排出,但目前预测输尿管结石排出的方法尚不完善。拟通过本前瞻性研究来发现输尿管结石致肾绞痛患者的临床特点,并探讨患者
早期炒股不甚规范 1997年5月以前,国家主管部门并未 明文禁止国企资金入市,相反在1992年 股市低迷时,管理层甚至鼓励国企购买股 票。一时国企入市成风,出现了不少问题, 如199
时代在发展,高中数学的教学思想也在改变。新课标更注重培养学生的数学思维,提高创新能力,尊重学生的学习个性差异,给学生自主发展的空间,通过多媒体的运用,增强教师的教学技
小麦新品种“扬麦158”由江苏省里下河农科所育成。嵊州市农科所于1989年引入试种。几年来,经小区、大区、多点、多年试验,以及参加绍兴市良种区域试验,产量排在首位。一般
摘 要: 数学来源于生活,又应用于生活,我们学习数学就是为了解决现实生活中的问题,它是为我们生活服务的,所以培养学生解决问题的能力是数学教师迫切需要解决的问题之一。  关键词: 职校数学教学 解题能力 自主学习方法  职校学生的基础比较差,思考能力和自主学习能力都不强。职校数学课的教师应该发挥数学的优势,创设可以让学生自主学习和解决问题的问题情境。良好的学习情境能激发学生的求知欲,同时也能激发学生
高中数学总复习必须注意低起点、多层次的分层教学,教学以来,我深深体会到做好这一点的好处。目前初高中课程体系脱节严重,致使高一、高二的教育教学倾向于简单处理,往往只以培养知识技能为目的。高考近年不断改革,在能力层面上有不断上升的趋势,高三教学面临严峻考验;学生升入高三,理性思维没有得到一定的训练,原先学的知识易忘、易混淆,显得支离破碎,老师若处理不好,则上复习课的效果还不如上新课。分层教学的目的就是