【摘 要】
：
刘加民(以下简称刘):在写作教学中,我们大都提倡学生以“我”手写“我”心,要求抒发自己的真情实感。但我们有时审阅稿件发现,学生写的是真情实感,可表达时却变了调。这其中
论文部分内容阅读
刘加民(以下简称刘):在写作教学中,我们大都提倡学生以“我”手写“我”心,要求抒发自己的真情实感。但我们有时审阅稿件发现,学生写的是真情实感,可表达时却变了调。这其中是什么原因造成的呢?在教学中,您是怎样解决这个问题的呢?
Liu Jiamin: In writing teaching, most of our students are encouraged to use “I” handwritten “I” heart to express their true feelings. However, sometimes we review the manuscript found that the students are writing the true feelings can be changed but can be expressed. What is the cause of this? In teaching, how do you solve this problem?
其他文献
排队、热啤和下午茶曾一度是英国人的典型特点。而如今,英国人似乎不再愿意排队了。英国人购物时能忍耐的最长排队时间已从六年前的五分钟降至目前的两分钟。此外,调查发现,
1 病例报告患者 35岁。因腹部进行性增大 ,活动受限 3年 ,于 1999年 5月 2 0日入院。体重 10 9ｋｇ ,腹部极度膨隆 ,腹围 16 1ｃｍ ,剑耻间距 86ｃｍ(图 1)。叩浊音 ,移动性浊音阴性。Ｘ线
浅谈小学数学新旧教材的教学衔接歙县胡埠口中心小学余诗森从１９９３年秋季开始，我国中小学的起始年级有的已启用了新教材。那么在今后几年里，其它未实施新教材的班级，该如何做好新旧教
本文采用集中参数法,在文献[1],[8]的基础上,进一步研究了水中结构物在地震荷载作用下的弹塑性反应,考虑了桩-土-结构-水之间的相互作用;并将其求解范围扩大到多种边界情况,
在我困惑于农村小学自然教学改革之际,章鼎儿老师的自述——《我的特色与追求》给了我很大启发。章老师的特色是什么呢?概括起来就是两个字:“玩”,学。 自然教学目的是,使
在体育课教学中,学生对队列队形练习大多不感兴趣,因此,教学效果常常受影响。究其原因,除教材内容本身外,教学中教师忽视动用学生的视、听、说等器官主动参与练习,也是一个
雅斯贝尔斯告诉我们:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”如果想要改变目前我们在教学文言文过程中的尴尬处境,使经典焕发生机与
阅读教学中的逻辑思维训练灵壁县高楼镇教办室刘成抓住关键词句，启发学生动脑，训练学生在说话、写作时，能够用词准确，初步掌握词句之间的联系。《秘密学习》课中，有这样一句话：「我
“几何图案——渐变图形”这一课主要要求学生认识渐变图形的变化特点及规律。这既是本课的重点又是难点。教学时,首先让学生理解题意。几何图案就是由圆、方、三角形这些几
教师和家长是教育的两股力量。教育理论认为,学生能否取得长足的进步,取决于教师和学生、教师和家长相互关系的性质。因此,教师的一个重要职业责任就是力求与家长有效和谐地