【摘 要】
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2013年,作为第一次参会的代表,亲身经历过那样一次具有历史意义的盛会,直到今天,我仍然铭记那份荣耀与激动!rn那年10月,全国各地工会代表齐聚北京,大家怀揣着激动的心情参加
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2013年,作为第一次参会的代表,亲身经历过那样一次具有历史意义的盛会,直到今天,我仍然铭记那份荣耀与激动!rn那年10月,全国各地工会代表齐聚北京,大家怀揣着激动的心情参加到会议的每一项议程中,对于执委会的报告深入研究、畅所欲言.古人云:“他山之石,可以攻玉”.就我个人而言,那次会议期间,通过聆听报告、学习文件、与各界代表交流,我开拓了眼界、提升了认识高度、学习了他人先进经验,这也为之后在公司更好地开展工会工作打下了坚实基础.
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摘 要： 小学数学教师要充分尊重学生的个体差异，尊重每一个学生，采取措施实现每一个学生的共同发展，坚信每一个学生都有发展的潜能。通过有效地变革教学理念，实施新课程教学方法，引导学生学会学习，学会发展。在小学数学教学中怎样才能探索出一条既符合教学实际，又适合学生自主发展、有利于学生全面发展的教学方式，成为小学数学教育工作者面临的主要课题。 关键词： 小学数学 分层教学 新课程改革 随着小学数学新
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