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摘要：儿童启蒙教育是现阶段社会关注的热点话题，儿童绘本作为启蒙益智的最优方式，自然得到了广泛关注，但是儿童绘本的发展速度却很缓慢，因此本文针对儿童绘本的设计元素进行分析，首先简单概述儿童绘本的类型和发展现状，然后从文字、色彩、图像、民间美术元素这几个方面进行设计分析，以供参考。
关键词：儿童绘本;设计元素;文字元素;色彩元素
引言
阅读作为儿童早教过程中的重要环节，在开发儿童情感、智力、创造力等方面具有重要的作用。绘本是儿童阅读活动中的一种图书类型，以图片为主向儿童展现出成人世界，在培养儿童审美认知的同时，向儿童传递知识。虽然中国的儿童绘本市场已经初具规模，但还需要进一步发展，完善其中存在的不足之处。
一、儿童绘本的类型和发展现状
通过实际调研可知，目前国内市场的儿童绘本大致可以分为三种类型，分别为：娱乐绘本、教育绘本、视觉绘本。娱乐绘本以趣味性为主，缺少了文化理念，只追求感官上的刺激，并沒有对儿童的人生价值观进行有效的指引。教育绘本重在追求人文精神和情感体验，通过绘本可以给儿童传递一些知识内容，但是一些绘本过分追求知识灌输，存在着严重的功利思想，和中华民族传统文化思想相悖。视觉绘本主要培养的是儿童的视觉审美能力，但是从国内市场上看，国内真正原创的视觉绘本较少，视觉形式单一，存在过度模仿、借鉴的情况。而且受到其他国家绘本风格的影响，很多视觉绘本缺少中国传统文化特色，视觉文化浮于表面，缺少创新。总而言之，国内儿童绘本的发展情况不容乐观，需要对设计元素和设计策略进行进一步分析，从而推动国内儿童绘本行业发展。
二、儿童绘本的设计元素
（一）文字元素
文字并不是绘本的主要内容，因此在设计绘本的过程中，不能够让文字元素有喧宾夺主之感，文字要遵从三个原则，第一，简练通俗;第二，独具韵律;第三，口语化。此外，还要考虑考虑儿童的理解能力，让儿童可以通过绘本图画内容，正确理解文字的含义。儿童绘本的主要目的在于用图讲故事，在这个过程中，旨在培养儿童的想象力，文字在其中起到的是一种引导性作用。比如：儿童绘本《第五个》为例，绘本讲的是五个破碎的娃娃在房间里消失然后焕然一新再出现的故事。绘本旨在激发儿童的勇气，让儿童可以克服对未知的恐惧心理，全书一共八十个文字，文字图片各半，每个图片中的仅配置很短的一句话。“门开了，出来一个”、“进去一个”、“医生你好”，情绪渲染、周边环境、环境氛围都是利用图片绘制出来的，非常适合儿童阅读，可以让儿童轻松的接受教育。
（二）图像元素
儿童绘本主要是用图说话，利用图像、符号记录等方式和阅读者进行交流，图像元素是绘本设计中最为重要的一种，需要设计师掌握基本技巧和造型原理这两个方面。基本技法包括四个方面：空间透视、图形衬托、气氛烘托、图语并叙，具体内容如下：1.图形衬托，在进行绘本创作的过程中，可以在条件允许的基础上尽可能的简化背景，甚至可以进行留白处理，比如：《彼得兔的故事》中，就是利用的小版式，在表现一些情节时，仅仅是单纯的描绘了一个水壶和半个身子，用来表示彼得兔躲进水壶这一情节，并没有对周边环境进行处理，留下了大量的空白，给儿童留下来大量想象的空间。2.透视空间是一种视觉角度，不同的视觉角度看见的物体形态存在极大的不同，常见的视觉角度有鸟瞰、俯视、平视、仰视。以《走上世界最高的钢索》为例，为了凸显钢索的高度，采用了鸟瞰的透视构图，将紧张的气氛烘托了极致。3.图语并叙也是一种时空并序构图方式，以《豆豆》为例，绘本中为了凸显豆豆妈妈一天的忙碌生活，在一页内采用了四个独立场景，画面既分散又集中。充分体现出了母亲的忙碌，也将母亲的焦躁充分的凸现出来。4.气氛烘托也是一种画面构图方法，通过不同画面大小的展现出周围环境和人物心境。造型原理可以分为：平面化处理和角色造型的艺术技巧，也是绘本创作过程中不可忽略的内容。
（三）色彩元素
色彩元素信息是儿童在进行绘本阅读时，在第一时间获取到的信息，因此色彩元素在整个绘本设计过程中尤为重要，可以说把握住色彩元素处理方法，就基本上保证了儿童绘本的质量和视觉传达效果。首先，儿童绘本要遵循儿童化这一特点，采用明亮、温暖的主色调，同时也要保证自由的色彩表达。然后根据不同的绘画材料确定不同的技法，最后，根据绘本面向儿童的年龄段，对整体色彩构成进行细节上的改动。从而儿童色彩情感的角度进行分析，一般都会选择红黄色系的，这一色系的色彩简单鲜艳、明亮欢快，很容易吸引儿童的关注，随着年龄的提高，儿童的色彩认知能力、敏锐度都会得到提高，此时可以适当的加入更多的色彩元素，提高视觉张力。色彩感知力是一种与生俱来的能力，儿童会根据本能进行色彩表达，从儿童绘画作品来看，大部分儿童喜欢高纯度的色彩。由此可知，在创作过程中，要遵循儿童这一特点，自由随性、恰当夸张的表达色彩情感。比如：《糟糕，身体长条纹了》这一绘本描述的是儿童厌食、挑食故事，整个绘本色彩鲜艳，采用了彩虹条纹皮肤，激发儿童的阅读兴趣。此外，不同的绘画材料采用的绘画方式也存在一定的差别，如：素描的单色表现、彩铅的浪漫表面、油画的立体表现以及水彩的温润表现。
（四）民间美术元素
民间美术元素作为中国传统文化的一部分，应该在儿童绘本中得到体现，尝试着将民间美术构图方法介入到儿童绘本中，提高绘本的艺术性，让儿童更好的感受到中国传统美术的魅力。比如：散点式构图就是古代壁画中常见的构图方式，应用在儿童绘本构图中，更符合儿童的认知水平和理解能力，也可以展现出更多的故事内容。
总结
综上所述，从国内儿童绘本发展过程中存在的问题来看，儿童绘本缺少创新，缺乏原创性设计构想。因此，在设计儿童绘本的过程中，要从每一个设计元素出发，融合中国传统文化，结合创新设计策略，让儿童绘本文化产业得到全面的繁荣发展。
关键词：儿童绘本;设计元素;文字元素;色彩元素
引言
阅读作为儿童早教过程中的重要环节，在开发儿童情感、智力、创造力等方面具有重要的作用。绘本是儿童阅读活动中的一种图书类型，以图片为主向儿童展现出成人世界，在培养儿童审美认知的同时，向儿童传递知识。虽然中国的儿童绘本市场已经初具规模，但还需要进一步发展，完善其中存在的不足之处。
一、儿童绘本的类型和发展现状
通过实际调研可知，目前国内市场的儿童绘本大致可以分为三种类型，分别为：娱乐绘本、教育绘本、视觉绘本。娱乐绘本以趣味性为主，缺少了文化理念，只追求感官上的刺激，并沒有对儿童的人生价值观进行有效的指引。教育绘本重在追求人文精神和情感体验，通过绘本可以给儿童传递一些知识内容，但是一些绘本过分追求知识灌输，存在着严重的功利思想，和中华民族传统文化思想相悖。视觉绘本主要培养的是儿童的视觉审美能力，但是从国内市场上看，国内真正原创的视觉绘本较少，视觉形式单一，存在过度模仿、借鉴的情况。而且受到其他国家绘本风格的影响，很多视觉绘本缺少中国传统文化特色，视觉文化浮于表面，缺少创新。总而言之，国内儿童绘本的发展情况不容乐观，需要对设计元素和设计策略进行进一步分析，从而推动国内儿童绘本行业发展。
二、儿童绘本的设计元素
（一）文字元素
文字并不是绘本的主要内容，因此在设计绘本的过程中，不能够让文字元素有喧宾夺主之感，文字要遵从三个原则，第一，简练通俗;第二，独具韵律;第三，口语化。此外，还要考虑考虑儿童的理解能力，让儿童可以通过绘本图画内容，正确理解文字的含义。儿童绘本的主要目的在于用图讲故事，在这个过程中，旨在培养儿童的想象力，文字在其中起到的是一种引导性作用。比如：儿童绘本《第五个》为例，绘本讲的是五个破碎的娃娃在房间里消失然后焕然一新再出现的故事。绘本旨在激发儿童的勇气，让儿童可以克服对未知的恐惧心理，全书一共八十个文字，文字图片各半，每个图片中的仅配置很短的一句话。“门开了，出来一个”、“进去一个”、“医生你好”，情绪渲染、周边环境、环境氛围都是利用图片绘制出来的，非常适合儿童阅读，可以让儿童轻松的接受教育。
（二）图像元素
儿童绘本主要是用图说话，利用图像、符号记录等方式和阅读者进行交流，图像元素是绘本设计中最为重要的一种，需要设计师掌握基本技巧和造型原理这两个方面。基本技法包括四个方面：空间透视、图形衬托、气氛烘托、图语并叙，具体内容如下：1.图形衬托，在进行绘本创作的过程中，可以在条件允许的基础上尽可能的简化背景，甚至可以进行留白处理，比如：《彼得兔的故事》中，就是利用的小版式，在表现一些情节时，仅仅是单纯的描绘了一个水壶和半个身子，用来表示彼得兔躲进水壶这一情节，并没有对周边环境进行处理，留下了大量的空白，给儿童留下来大量想象的空间。2.透视空间是一种视觉角度，不同的视觉角度看见的物体形态存在极大的不同，常见的视觉角度有鸟瞰、俯视、平视、仰视。以《走上世界最高的钢索》为例，为了凸显钢索的高度，采用了鸟瞰的透视构图，将紧张的气氛烘托了极致。3.图语并叙也是一种时空并序构图方式，以《豆豆》为例，绘本中为了凸显豆豆妈妈一天的忙碌生活，在一页内采用了四个独立场景，画面既分散又集中。充分体现出了母亲的忙碌，也将母亲的焦躁充分的凸现出来。4.气氛烘托也是一种画面构图方法，通过不同画面大小的展现出周围环境和人物心境。造型原理可以分为：平面化处理和角色造型的艺术技巧，也是绘本创作过程中不可忽略的内容。
（三）色彩元素
色彩元素信息是儿童在进行绘本阅读时，在第一时间获取到的信息，因此色彩元素在整个绘本设计过程中尤为重要，可以说把握住色彩元素处理方法，就基本上保证了儿童绘本的质量和视觉传达效果。首先，儿童绘本要遵循儿童化这一特点，采用明亮、温暖的主色调，同时也要保证自由的色彩表达。然后根据不同的绘画材料确定不同的技法，最后，根据绘本面向儿童的年龄段，对整体色彩构成进行细节上的改动。从而儿童色彩情感的角度进行分析，一般都会选择红黄色系的，这一色系的色彩简单鲜艳、明亮欢快，很容易吸引儿童的关注，随着年龄的提高，儿童的色彩认知能力、敏锐度都会得到提高，此时可以适当的加入更多的色彩元素，提高视觉张力。色彩感知力是一种与生俱来的能力，儿童会根据本能进行色彩表达，从儿童绘画作品来看，大部分儿童喜欢高纯度的色彩。由此可知，在创作过程中，要遵循儿童这一特点，自由随性、恰当夸张的表达色彩情感。比如：《糟糕，身体长条纹了》这一绘本描述的是儿童厌食、挑食故事，整个绘本色彩鲜艳，采用了彩虹条纹皮肤，激发儿童的阅读兴趣。此外，不同的绘画材料采用的绘画方式也存在一定的差别，如：素描的单色表现、彩铅的浪漫表面、油画的立体表现以及水彩的温润表现。
（四）民间美术元素
民间美术元素作为中国传统文化的一部分，应该在儿童绘本中得到体现，尝试着将民间美术构图方法介入到儿童绘本中，提高绘本的艺术性，让儿童更好的感受到中国传统美术的魅力。比如：散点式构图就是古代壁画中常见的构图方式，应用在儿童绘本构图中，更符合儿童的认知水平和理解能力，也可以展现出更多的故事内容。
总结
综上所述，从国内儿童绘本发展过程中存在的问题来看，儿童绘本缺少创新，缺乏原创性设计构想。因此，在设计儿童绘本的过程中，要从每一个设计元素出发，融合中国传统文化，结合创新设计策略，让儿童绘本文化产业得到全面的繁荣发展。