【摘 要】
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“怎样鉴别NO_2和Br_2蒸气”是一道具有思考性的习题。为了加强学生的理解,并培养他们综合运用知识的能力,笔者将这道习题安插在本章结束时用“实验一讨论法”讲解,效果较好
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“怎样鉴别NO_2和Br_2蒸气”是一道具有思考性的习题。为了加强学生的理解,并培养他们综合运用知识的能力,笔者将这道习题安插在本章结束时用“实验一讨论法”讲解,效果较好。现将教学过程简介如下: 教师展示NO_2、Br_2蒸气各一瓶,问学生如何鉴别。
How to identify NO 2 and Br 2 vapor is a thought-provoking exercise. In order to strengthen students' understanding and develop their ability to comprehensively use knowledge, I will put this exercise into practice at the end of this chapter and explain it with “Experiment-One Discussion Method”. Now the teaching process is as follows: The teacher shows NO_2, Br_2 steam bottle, ask students how to identify.
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