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小学数学中的空间与图形，作为空间与图形的入门课程十分重要。小学时期是否能打好基础，对后期能否学好空间几何和立n体几何尤为重要。但小学生逻辑思维简单、空间想象能力较弱，对于空间和图形接受能力较弱。对于教师来说，就要找到行之有效的办法，n既能激发和引起学生的上课兴趣，同时又能简便清晰地呈现出空间和图形。因此，情境创设法应运而生。情境创设法以创立背景和情节为核n心，不仅可以使抽象图形简单化，立体图形平面化，图形替换和转化，还能吸引学生注意力，激发学生想象力。