【摘 要】
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采用与标准喷水室的结构、动力和热工技术指标有关的图线时,实质上可以使喷水室内热湿处理的多变和绝热过程计算简化。可用全热效率方程
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采用与标准喷水室的结构、动力和热工技术指标有关的图线时,实质上可以使喷水室内热湿处理的多变和绝热过程计算简化。可用全热效率方程
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老宋——宋老师，我的邻居。教数学的，书教得还行，人较懒，床底下老塞些臭袜子。挨近四十，有点老气横秋。高个，头发自然堆叠，夹杂些许白发。走路爱勾着头，慢腾腾的，一步一步量着走，一副专注沉思状。他思索什么？无人知道，至少不是在思索哥德巴赫猜想吧。不过在这个浮躁的年代，走在大街上面对梦幻般怒放的花花世界，不顾盼流连、心猿意马的男人怕是不多了，所以老宋的走姿透着一种古风，蕴含一种超然的美德。 宋老师很少
文章从自然条件、水土流失特征及小流域淤地坝建设的总体布置及设计标准等几方面分析了土谷坊工程建设在当地发展的适用性。
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谁道闲情抛弃久?每到春来,惆怅还依旧。日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有?独立小桥风满袖,平林新月人归后。冯延巳是一位生活优裕,仕途顺
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作文训练既是小学语文教学中的重点，也是老师感到棘手的问题。翻开学生的作文本，不少习作要么胡编事件，要么素材陈旧，语言干瘪，无自己的真情实感。剖析此种“习作低能”现象，笔者认为不是学生的吸纳不够，而是学生的习作兴趣与习作潜能未得到挖掘。动了许多脑筋，我尝试在班上进行“每周一事”训练，收效较好。 做法： 1.建立个人记事本。开学伊始，让学生每人准备一本正规的本子用作记事，适当装饰封面，自主起个名称
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