【摘 要】
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根据新课程标准,语文阅读教学必须在感知到体验这一“架桥”环节上做文章,积极主动地做好学生的阅读引导,以达到提高学生语文素养的目的。具体说来,教师应做好如下几个方面:
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根据新课程标准,语文阅读教学必须在感知到体验这一“架桥”环节上做文章,积极主动地做好学生的阅读引导,以达到提高学生语文素养的目的。具体说来,教师应做好如下几个方面:引导学生自主阅读,品味文本意境;引导学生合作交流,探讨疑难问题;引导点拨阅读要点,完善认知过程。
According to the new curriculum standards, the teaching of Chinese reading must make a fuss about perceiving and experiencing this “bridging ” link, and actively carry out the reading guidance of the students so as to achieve the purpose of improving the students’ Chinese literacy. Specifically, teachers should do the following aspects: to guide students to autonomously read, taste the text mood; to guide students to exchange and explore difficult issues; guide points to read points to improve the cognitive process.
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