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借班上课,细致备课,关注筹备细节,建立沟通渠道,拓展了解学生的途径,利用激励评价,拉近师生距离,优化体育课堂教学,构建高效课堂.
体育借班上课,如何拉近师生距离的实践与研究
【摘 要】
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借班上课,细致备课,关注筹备细节,建立沟通渠道,拓展了解学生的途径,利用激励评价,拉近师生距离,优化体育课堂教学,构建高效课堂.
【机 构】
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湖州市第四中学教育集团 浙江·湖州 313000
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2018年3期
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