【摘 要】
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在历史发展的长河中,每个历史事件的源头都具有一些故事.而我们不仅要纵观历史,更要应用历史,吸取其中的经验教训.历史本身就是具有悠远和神秘色彩的学科.所以初中历史便是学
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在历史发展的长河中,每个历史事件的源头都具有一些故事.而我们不仅要纵观历史,更要应用历史,吸取其中的经验教训.历史本身就是具有悠远和神秘色彩的学科.所以初中历史便是学生开始接触历史、了解历史的最佳途径,在初中历史教学中,有时候历史事件本身就具有趣味性,但史料记载往往枯燥乏味,而且以往的历史教学模式又传统单一,缺乏趣味性.因此,在历史教学中可以把历史事件变成具有趣味性的小故事,这样不仅可以增加初中生对历史的兴趣,而且它更符合现代青少年的学习方式,对初中历史教学也大有裨益.所以,主要分析了历史微故事在初中历史教学的应用问题.
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