分析新课程背景下学生数学素养问题

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“数学素养”是指学生在学习数学知识的过程中所获取的数学知识和内在修养。“数学素养”的意义,非常丰富,数学知识展现了学生的学业水平,学生水平不知包含了学科素养,还包含了学科中的品质,也就是人文素养和科学素养,这两大要素有利于为学生提供平稳的学习平台和内力,也为学生未来的学习奠定基础。一、数学素养的定义数学素养是素养的一部分,“素养”主要是指素质和涵养。在教学工作中,素养经常与各学科一起出现,构成特定 “Mathematical Literacy ” refers to the mathematical knowledge and inner accomplishment acquired by students in the process of learning mathematical knowledge. “Mathematical Literacy ” is very rich in meaning, mathematics knowledge shows the students’ academic level, the level of students do not know contains academic quality, but also includes the quality of disciplines, that is, humanistic and scientific literacy, these two elements It is conducive to provide students with a stable learning platform and internal forces, but also lay the foundation for future student learning. First, the definition of mathematical literacy Mathematical literacy is part of literacy, “Literacy ” mainly refers to the quality and conservation. In teaching, literacy often appears with all disciplines and is specific
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