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【摘 要】
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摘要：高中物理教学与学生思维能力的培养有着重要的关系，本文主要探讨在高中物理学习中如何对学生进行动作思维能力、形象思维能力和辩证逻辑思维能力的培养。 关键词：动作思维 形象思维 辩证逻辑思维 思维能力 高中阶段的物理知识具有高度的概括性和抽象性，学生在运用物理知识进行思维时，往往会产生一些思维障碍，出现各种各样的错误，如乱套公式、张冠李戴、思维混乱等现象。因此在教学过程中，对学生进行思维能力的
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2013年5期
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摘要：初中学生对数学的学习往往感到枯燥无味，耍提高学生学习数学的效率.确保数学教学质量，就必须通过多种途径培养学生的数学兴趣。创设数学情景、介绍有关数学的发生发展的历史、让学生了解著名数学家的成长故事等都是行之有效的激发学生数学兴趣的措施。 关键词：初中学生；数学教学；兴趣培养 2011版新课标指 出“数学教学活动.特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创
摘 要：现代诗歌作为学生学习文学的一个重要方面，教师有必要做好初中语文现代诗歌教学工作。学好初中语文现代诗歌，可以很好地帮助学生培养语文素养，还能够陶冶学生的语文情操。這就要求教师针对如何让学生有效地学习诗歌进行深入研究，提高学生学习初中语文现代诗歌的效果。 关键词：初中语文;现代诗歌;问题对策 在初中语文教学中，现代诗歌教学是比较重要的一方面。而教师在教学初中语文现代诗歌时，有很多问题
本文通过对荣华二采区10
幼儿数学教育是幼儿阶段必不可少的教育内容。在幼儿园教育中，数学教育被列为科学教育领域中的基础教学内容。在香港、台湾等地，数学甚至被单列出来，与健康、语言、社会、科学和艺术等领域并驾齐驱，可见其重要性。幼儿园数学教育对培养幼儿的数学能力，如数概念的发展、运算能力，量、几何图形、时间与空间的认知和发展，尤其是数学思维能力的发展具有重要意义。因此，幼儿园与家长历来都非常重视幼儿数学教育。 但在家庭中，
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立足于初中语文课堂教学实践,从“紧扣语文学习主题”“遵循学生的认知规律”以及“面向学生的个性需求”三个方面入手,针对初中语文课堂提问有效策略这一主题进行初步分析与
摘要：以人为本，因材施教，从学生、教学内容、教学形式、教学评价等多方面研究信息技术课堂教学设计、探索教学策略。设计出灵活的、有效的课堂教学策略，激发学生学习兴趣与创新能力，实现三维的教学目标。 关键词：课堂教学，教学策略 教学设计 策略 有效 课堂是实现三维目标的炼丹炉，是实施素质教育的主战场。而构思新颖的教学设计与合理的教学策略是实现有效的课堂教学的剧本。本文主要研究信息技术课堂教学设计、探
学生自学能力是指学生个体为确定的目标而进行的自主学习，并为达到确定的目标而不懈地努力的主观条件。一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考，将来长大参加了工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平，去自由探索，去发明创造。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。 学生学习的主战场在课堂，课堂教学是一个双边活动过程，只有营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起
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近年来，随着世界文化产业迅猛发展的潮流，我国文化产业的迅速发展，民间文化已经成为国民经济发展富有潜力的新的增长点。
本文尝试着对南京市民间文化产业进行专题研究。首
捷克大教育家夸美纽斯早在三百年前就提出“寻求一种有效的教学方式，使教师可以教得更少，学生学得更多”，此后又有赫尔巴特的教学模式，直到今天，寻找一种有效、高效的教学仍旧是我们教育者的梦想。而新课程改革明确了教学面向全体学生的思想，提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿，改变教师教得累，学生学得累的现状。“有效教学”的理念也就是在这样的背景下产生的。“有效教学”的核心问题是教学效益，即什么样的教学是有
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摘 要：在小学的教学中，德育的内容可以渗透在每一 门学科中，小学数学也不例外。本文 叙述了小学数学教学中德育渗透的内容 ，试图通过分析德育内容在小学数学教 学渗透中 的缺失表现，使教师对于在数学中进行德育渗透有更深一步的认识，着重对其表现提 出 了重构策略，以期德育 内容能与数学教学有机结合起来，使 学生不仅能够轻松的学>j数 学知识 ，而且可以逐步形成热爱祖 国、热爱科学等思想感情和勤于