胸腺五肽与α-干扰素治疗慢性乙型肝炎的疗效比较

来源 :传染病信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meteora5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我院于1997年3月至2000年5月收治慢性乙型肝炎病人35例,分别用胸腺五肽治疗20例(A组)与干扰素治疗15例(B组)进行对比观察。 1 治疗方案胸腺五肽(TP-5海口市中和制药集团生产)1mg,肌肉注射、隔日1次、疗程6个月;α-1b干扰素(深圳科兴生物制品有限公司生产)300万U,肌肉注射、隔日1次、疗程6个月。用药前及后第1、3、6 In our hospital from March 1997 to May 2000, 35 patients with chronic hepatitis B were treated with thymopentin in 20 patients (group A) and interferon treatment in 15 patients (group B) were compared. 1 treatment of thymopentin (TP-5 Haikou City and pharmaceutical group) 1mg, intramuscular injection, every other day, course of treatment for 6 months; α-1b interferon (Shenzhen Branch Hing Biological Products Co., Ltd.) 3000000 U , Intramuscular injection, every other day, treatment for 6 months. Before and after treatment of the first 1,3,6
其他文献
数学来源于生活,植根于生活。让低年级学生在生活中学数学,让数学在生活中得到应用,在生活知识中领悟数学知识,在生活中感受到学习数学的乐趣。 Mathematics comes from lif
随着社会对体育的认同度越来越高,体育对于提高人们的生活质量,实现健康人生起着至关重要的作用。体育文化素养的提高,有利于促进社会的健康发展。体育教育要面向全体学生,要
今年暑假,天气闷热,大地像被烤熟了似的,让人喘不过气来。于是,爸爸决定带我到乡下外婆家去避暑,简单地收拾后,我们出发了!坐了一夜的火车,终于到了目的地。外婆家附近绿树成
在思考如何促进教师的专业成长时,要贴近教师生活,把在关注教师专业成长时,除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外,更要培养教师具有积极向上的生活信念,乐观开朗的
随着课程改革的不断深入,语文课堂的形式也是多种多样。在这纷繁的教学背后,学生也是“忙”得不亦乐乎。可真正的学习收益却并不“丰厚”。于是崇尚简单的教学,以此来提高教
微型电影简称“微电影”或“微影”。它是指专门运用在各种新媒体平台,比如网络、各种具有视频功能的手持移动设备,如智能手机,手机电视等,具有无线移动功能的笔记本电脑和其
近年来,国民收入问题是经济理论界争论最为热烈的问题之一。从国民收入的基本理论概念到实证分析方法几乎都充满了争议或分歧。理论界的分岐是很自然的。因为我国经济体制处
美国波士顿的一家餐厅里,一对母女原本在好好地吃饭。女儿接到一个电话后,母女突然开始抽泣。隔壁桌的男子看见了,便写给服务生一张纸条,文字大意是:“帮个忙,她们的账单我来
亲爱的孩子们:五年的小学生生涯画上了一个圆满的句号,你们将带着母校的期望、父母的希望进入新的学校学习,迈出人生新的步伐。学校里最宝贵的是学生,母校感谢你们作出的努力
期刊
目的 了解复治结核病患者结核菌的耐药现状 ,探讨结核菌发生耐药与化疗时间的关系。为临床合理化疗提供依据 ,为防止耐药产生提供方法。方法 选择 32 2例复治患者的菌株 ,