【摘 要】
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初中数学课堂教学过程的优化是指在全面考虑教材目的、教学规律、原则、教学形式、教学方法、深入钻研教材和考虑学生特点的基础上,使教学质量收到理想的效果.rn1 建立民主平
【机 构】
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贵州省黔南州惠水县第四中学 贵州惠水 550600
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初中数学课堂教学过程的优化是指在全面考虑教材目的、教学规律、原则、教学形式、教学方法、深入钻研教材和考虑学生特点的基础上,使教学质量收到理想的效果.rn1 建立民主平等的师生关系rn让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的气氛中受到激励和鼓舞,得到指导和建议.教师是学生重要的合作伙伴,在学生学习过程中,教师是平等的首席.教学行为互尊重,教学资源共寻,学习活动互动,教师对待学生出现的质疑,不可搪塞,要珍惜学生学习的结果,学生对数学知识的理解,数学问题的思考,哪怕是错误的结论和推理,教师也不能对其否定,冷落,应以平等,交流的方式引导,点拨,并在指导中肯定学生的“闪光点”.特别是对学生学习中有创建,有创新的结论给予及时的肯定和赞赏,让学生感受教师的“宽容”和“魅力”.
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