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Abstract（摘要）:
如何从英语报刊中开发高中教学资源
【摘 要】
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Abstract（摘要）: Inthecontextofthenewcurriculuminseniorhighschools,electivecoursesaresuggestedbesidestextbooks.Thisresearchfocuseson:1.thenecessityofcarryingoutnewspaperreadinginhighschools;2.howtocarry
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年58期
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中学地理，最具学科特色的是地图。小至地理漫画、河段截弯曲直，大至环境、资源、地理事物等的解说，都离不开地图。学生分析解图的地图能力，成为影响教学成效的重要因素之一。古语日“授之以鱼，不如授之以渔”。因此，培养了学生的地图能力，能起到事半功倍的教学效果。 一、教学地图，兴趣导入“画为媒” 兴趣是最好的内在学习动力。直观的教学法最容易引起学生的兴趣。出示地图时，老师可先辅助一些小插曲，如相关教学内
地理学是一门重要的基础学科，但在目前的大气候条件下，中学地理却出现了学校不愿管、学生不愿学的状况。如何摆脱困境。再现地理教学的春天呢?唯有一条路：让学生喜欢地理，自觉地学好地理。而要想达到这种境界，教师就必须认真、持久地培养学生的地理兴趣。只有有了学习兴趣，才能诱发学生学习的内部动力，才能变被动接受知识为主动学习知识，才能让他们认识到地理有趣、有用、值得学!所谓兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某
摘要：是语文课堂教学中，信息技术的综合运用，可以大大提高课堂教学效率，实现语文跨越式教学。让学生接受多方面的信息、培养运用网络信息和创新能力，已成为新时代学校教育的目的。 关键词：信息技术 中学语文 课堂教学 创新精神 现代教育与现代经济、政治、文化已经融为一体，中国教育已经走向了现代化的教育，学校培养的人才是全面发展的新型人才。课程改革的推进，加快了素质教育的发展。为适应社会需求，对学校
现在的低年级小学生生活内容比起以前的孩子丰富多了，接收信息的渠道很多，与人交流时基本上“言之有物”，但缺乏“言之有序”，欠缺良好的交际态度和听说习惯。可见从小培养孩子的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务，更是孩子适应未来社会发展的需要。 一、利用有效资源，树立学生口语交际信心 刚入学的儿童，说话常常不完整，不规范。因此，在学生刚入学学习拼音时，就要开始进行说话训练，并规范学生的口头语言
一、案例背景 用“风平浪静”来形容这个班再恰当不过了。 全班49名学生（男生21名，女生28名），没有“出类拔萃”的“人才”，也没有“顽劣不化”的“捣蛋份子”。在这所民办学校的八年级组中，这个班的综合学业成绩中等，综合实践活动能力中等……综合种种，班级给人一种“温开水”的感觉——虽没有“轰轰烈烈”的“壮举”，也不可能落得“了无生气”。 班级最为得力的便是有一支稳定踏实的班干部队伍。学校有什么
[摘要]： “愉快教学情境”就是在教学中渗入一些闪现智慧的幽默的健康的兴趣，将学生喜闻乐见的各种形式溶入信息技术教学过程中，以激起學生学习信息技术的兴趣和热情，使学生在愉快和谐的情境下，进行传授知识和接收信息。 [关键词]：愉快情境、设疑、竞争 成功的教学不是强制,不是作为一种艰苦任务要学生去负担,而是要“使人愉快，要让一切教育活动具有乐趣，富有感情色彩”，心理学研究的结果表明：学生接受
课堂教学和学科知识学习是学生获取知识的主渠道，也是进行探究性学习的主要途径。培养学生探究性学习方式和创新精神是融合在长期潜移默化的教学过程中的，是结合于每个教学步骤和每项活动中的。教师应设法在教学活动中随时随地去引导学生进行探究性学习。我在英语课上通过几个方面来逐步培养学生的创新思维，引导学生探索性学习。 设置悬念，激发学生求知欲 创设疑问是探究性学习的重要组成部分。现代心理学家认为，疑是思维
摘要：新课程实验大力推进的今天，我们都在积极探索构建新的课堂模式，我们根据现在学生的特点，结合模式教学理念，尝试着构建一种新的英语作业布置方式。 关键词：目的性 可操作性 实践性 《英语课程标准》指出：課程是教育的核心，教师是教育的灵魂。新世纪的教育要求教师成为教学活动的组织者，学生发展的促进者，课程的开发研究者。具有实践性的英语作业不仅有利于开发学生的智力，使学生形成良好的性格、坚强
【摘要】如何组织化学课堂，特别是新课程背景下的课堂教学，一直以来是化学教师普遍关注的话题。传统的化学教学一直是教师填鸭式的教学，从而使学生学习毫无兴趣，教师教学毫无新意。本文试就新课程背景下的教学理念、课堂教学设计、教师的教学行为、学生的学习方式、化学实验教学以及媒体整合等方面进行了探讨，以供大家参考。 【关键词】初中;化学;新课程;课堂教学;组织方式;探究 一、关于教育理念探究 理念是