【摘 要】
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长期以来在高中数学教学中，人们往往只重视基础知识和基本技能的传授而忽视了＂德育＂的渗透，在一定程度上造成了德育工作的＂空白区＂。数学德育工作的首要任务是课堂教学中潜移默化的
【机 构】
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广西来宾市第四中学广西来宾 546100
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长期以来在高中数学教学中，人们往往只重视基础知识和基本技能的传授而忽视了＂德育＂的渗透，在一定程度上造成了德育工作的＂空白区＂。数学德育工作的首要任务是课堂教学中潜移默化的渗透，认真钻研、挖掘教材，设计出丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，使学生在获得知识和技能的同时，受到形象而自然的思想品德教育，提高素质，加强数学内在美的教育，辩证唯物主任教育、爱国主义和理想主义教育。
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