红星照耀昂扬向前助力冬奥——清华大学附属小学举行体育课程展示活动暨第六十七届”马约翰杯”田径运动会

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingdan77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
课堂教学是一个动态生成的过程.灵活运用课堂临时生成的问题因势利导展开教学,是一种有效的教学方式.然而,这种生成往往是孤立的、偶发的、个人的.教学实践证明,如果从激发学生的科学学习兴趣角度分析,则生成性课堂是可以培养的,且在培养过程中,受益的是整个学生集体.
对于基础教育而言,”立德树人”是引领其发展与改革的价值底蕴.这一底蕴既赋予了广大基础教育教师以德育实践的义务和德育创新的权利,也向不同的教师群体,诸如班主任老师、职初教师等提出了德育实施的挑战、德育素养的要求.不同学科背景的教师如何将德育元素有机融入到课程的课堂教学?初入职教师如何实现德育素养的自我优化?班主任如何发挥自身的德育价值力,更好促进学生的道德品质发展?这些问题线索及其相应思考成果将为理解基础教育德育实施的路径和策略提供借鉴.
期刊
期刊
体育素养关系到一个人甚至一个民族的生命质量和发展,日益受到国内外学者的关注.国内外体育素养领域的研究热点和研究趋势分析对我国学者的研究有重要的启发和借鉴价值.研究通过知识图谱的方法对589篇中文文献和6940篇外文文献进行分析,结果显示:国内外研究机构均以高校为主,国内期刊主要集中在体育和教育学科领域,国外期刊主要分布在环境、健康、教育教学、体育、卫生、医学等领域,国内学者在领域内的合作弱于国外;国内体育素养领域的研究热点主题主要包括体育核心素养、青少年的体育素养、体育教师的素养、体育课程、体育文化素养五
期刊
期刊