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营销中的“定位思维”在学生价值观形成中可以起到关联性作用，尤其是在课程思政中可以对其进行选择性的心智调动。课程中融入思政元素，需要通过定位方法连接学生已有的认知，重新将价值观元素与旧有观念对应起来，建立渗透并逐渐改变为新价值观。实践中引入社会主义核心价值观元素，实现课程思政现实化，取得良好的应用效果。