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在全球经济一体化和教育国际化的大背景下，本文以新型制造企业对专业工程人才应具备的能力和要求为导向，分析了大学课堂开设《现代制造技术》双语课程的可行性和必要性；探讨了创新式双语课堂建构模式，包括动态调整教学计划、建设开放式学习平台和改革课程考核方式等；同时，规划了师资优化策略，即“外引”海归人才和“内培”国内师资、教学考核奖励以及校企联合制度（邀请外籍专家进入大学课堂）；最后构建了双语课程教学评价体系。综合以上，希望为《现代制造技术》双语教学课程的发展提供参考价值。