【摘 要】
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目的:分析构建怎样的平台促使家校协作共建,让听障儿童的全面康复教育建立在学校、家庭和社会的共同参与下,使听障儿童得到全面发展.方法:选取66名在训聋儿的家长通过调查问
【机 构】
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南宁市社会福利院 广西 南宁 530003南宁儿童康复中心 广西 南宁 530000;
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目的:分析构建怎样的平台促使家校协作共建,让听障儿童的全面康复教育建立在学校、家庭和社会的共同参与下,使听障儿童得到全面发展.方法:选取66名在训聋儿的家长通过调查问等卷形式进行分析、研究听障儿童如何在家庭、学校和社会的共同协作下建立各种有利于孩子全面康复的平台,并且使他们能够早日的融入社会生活.结果:通过随堂听课、社会融合活动、家访及家长培训等形式,加强家校的协作构建平台的开展,且能促进孩子的全面发展及学校与家庭之间的合作共赢.结论:家长积极配合参与学校开展的各个平台、再加入社会融合,改变传统观念,有效的使听障儿童全面康复并早日步入主流社会.
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