【摘 要】
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一、“空村”的含义 “空村”一词不管在现实中还是在各类书籍中出现频率高。而本文中提到的“空村”有两层含义,一是由于社会进步,经济发展,但城市与农村的经济发展不平衡,农村里大量的优质的活跃的劳动力流向城市,农村表面看上去,寂静,空阔,没有生机、活泼的模样,体现在农村表面上的空。二是由于城市与农村经济发展不平衡,村民心里想拥有城市里那样的生活,也向往去那里过生活,但自己本身没有具备拥有那种生活的能力
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活力由三个维度的能量组成,即体力、情绪能量、认知灵敏性。那么,打造活力学生,也可以从这三个维度激发学生的能量。就体力而言,有活力的学生表现出身体健康,感觉精力充沛,饮食、睡眠良好等。就情绪能量而言,有活力的学生通常表现为活泼开朗,积极乐观,能站在别人的角度思考问题,关心、同情他人等。就认知灵活性而言,有活力的学生表现出充满自信,思维敏捷,学习效率高等。 第一维度:体能的激发 陶行知先生曾经说过
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