【摘 要】
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3岁的小明走进幼儿园,老师和小朋友都听不懂他讲的话。因为他说的汉语里有英语的词汇还有日语的词汇,他说的汉语语音语调跟英语和日语的语音语调混杂着……小明是汉语英语日
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3岁的小明走进幼儿园,老师和小朋友都听不懂他讲的话。因为他说的汉语里有英语的词汇还有日语的词汇,他说的汉语语音语调跟英语和日语的语音语调混杂着……小明是汉语英语日语混杂着说。小明出生后,分别精通英语日语汉语的爸爸妈妈奶奶有了明确分工,3人分别成为小明的语言启蒙老师。
3-year-old Xiao Ming into kindergarten, teachers and children do not understand what he said. Because he said there are English words in Chinese and Japanese words, he said the Chinese phonetic tone mixed with the English and Japanese phonetic tone ... ... Xiao Ming is Chinese English and Japanese mixed with that. After Xiao Ming was born, Mom and Dad, who were masters English and Japanese, respectively, had a clear division of labor. Three of them became the language teacher of Xiao Ming respectively.
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合同虽小,作用重大。是采用制式合同,还是使用非制式和同,各有其说辞【案情介绍】2007年6月,某供电公司与某油田签订高压供用电合同时,用电人就供电公司提供的合同示范文本中
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(一)仔细的考生教室里正在进行考试.对于每个问题学生只要回答“对”或“错”就可以了.几乎所有学生都在认真思考并仔细地写上答案,但有一个学生在用抛硬币的方法选择答案.监
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May 2006, Sh
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