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“为爱找方法”的神秘答主:  您好!  我有一个让身边人觉得无聊的问题,一直很困惑得不到答案,希望请您帮我解答。  “屋外的光線很暗,停电了,我躲在屋里不敢出去。那阵子人贩子闹得厉害,就在几天前,村里孩子又被拐走了一个,家家户户都紧闩着门,所有人都成了惊弓之鸟。”这是爷爷在讲述他的苦难童年。末了,爷爷看看我叹息一声:“你要留心些,人心叵测,这世上的恶人很多啊。”从那时起,我就不知不觉地开始担惊受怕
【摘要】课堂教学具有动态性,这一点决定了其不可能一直按照预设的轨迹进行。大多英语教师只是按照教案进行授课,不主动捕捉和利用课堂中的动态生成资源,因而英语课堂教学略显沉闷。为此,本文将以动态生成为重点分析内容,结合英语课堂教学实例进行分析,以让小学英语课堂独具魅力。  【关键词】小学英语 生成 课堂  灵活处理动态生成资源可以体现出一个教师的随机应变能力,更可以体现出一个教师高超的教学智慧。随着新课
你有多久没逛过动物园了?   你还记得上一次认真观察动物是在什么时候?   动物园,这个几乎快被大家遗忘的地方,却是花蚀老师最喜欢且最重要的工作场所。一动不动地观察棕熊,记录长臂猿的歌声……一走进动物园,他就有忙不完的事。因为热爱,他还为自己制订了一个特殊的动物园游览计划——走遍40多个城市,参观50多所动物园。在他看来,逛动物园才不是什么休闲娱乐,这可是件正经事。  动物园的存在是为了自然教
课文教学是中学外语教学的中心环节,是培养学生“四会”能力的重要途 径。教师的一切课堂教学活动必须围绕课文和学生而展开。一堂课只有45分 钟,我们既要传授学生知识,又要培养学生能力,怎么办?我认为:  一、实行课文整体教学  课文整体教学要根据课文材料的不同采用多种形式。我自开始课文整体教学的尝试以来,采用了下列教学方法:  1.简化课文听说法。就是教师把课文简化后编成小故事讲给学生听。这样,学生一
2014新的起点  对于广大中学生朋友来说,公平教育、快乐学习永远是最大的期盼。随着《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的发布,教育领域改革主要思路逐渐清晰:不设重点学校重点班,破解择校难题,标本兼治减轻学生课业负担。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制,探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考;试行普通高校、高职院校、成人高校之
【Abstract】This paper aims to explore the importance of service employees in any sport service organisations.With the methods of logic analysis,and literature review,it discussed the importance of serv
【Abstract】Diagnosing learners’ learning style is meaningful for “student一centered” teaching mode and individualized teaching.But the teaching strategies based on the students’ learning style should ga
【摘要】 近些年来,外语教学方面的专家和学者就拓展性学习进行了丰富的理论和实践研究。本文立足于综合英语教学,结合笔者在二零一二年参加第三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛时录制的一堂公开课中的经验,分析了拓展性学习在综合英语课堂中的运用,尤其是拓展性学习在综合英语课教案设计中的影响和作用。  【关键词】拓展性学习 综合英语教学 教案设计  2012年春,笔者被选派参加于本年度举行的第三届“外教社杯
《侏罗纪世界》不是新片了,我和朋友2015年就在电影院里看过:里面有个肥胖的饲养员,发现恐龙逃出笼子,惊慌奔跑,每跑一步全身的肥肉都在抖。英勇的男主角为了营救他,主动诱导恐龙攻击自己,大胖子喘着,蠕动着,终于接近出口了——恐龙一口把他叨住,吃了。  这里的寓意浅显到不说也破:谁平时不锻炼身体,到关键时候就算有神队员助攻,也只有沦为炮灰的下场。  我并没有想过,会与一个年轻朋友重温这部电影。他刚刚哭
授课人: 史鹏飞(杭州市攀岩队主教练)  小知识1 攀岩完美契合奥运精神   竞技攀岩分为速度攀岩、难度攀岩、攀石攀岩3个项目。速度攀岩比的是谁攀得最快,线路是固定的,最先登顶者胜。难度攀岩的线路在比赛时才公布,比的是一定时间内谁攀得最高。运动员通常要很快在脑海里模拟一遍线路,确定左脚踩哪个点,右手抓哪个点。定线员设计的线路会有迷惑性,如果运动员抓错了,就会动弹不得,或者容易掉落,因此非常考验