《测量树的高》教学案例

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一、引入问:(开门见山)怎样测量一棵树的高度?知道的同学请举手回答。学生1:用软尺爬上树顶去测(学生中发出质疑声)。学生2:(调皮)把树砍倒后测量一下(学生大笑)。教师:刚刚发言的两个同学的方法是能解决问题,但我不赞成这两个方法。方法一太危险,方法二把树木破坏了,如果是珍贵树木呢?有没有其他的方法呢?请同学们根据学过的知识以小组 First, the introduction of Q: (go straight to the top) How to measure the height of a tree? Know the students please raise their hands to answer. Student 1: Climb the top of the tree with a tape measure (question voices from students). Student 2: (naughty) cut down after measuring the tree (students laugh). Teacher: The method of two classmates who just spoke can solve the problem, but I do not agree with both methods. Method is too dangerous, the second method to destroy the trees, if it is precious trees? Is there any other way? Please learn from the students based on the knowledge of the group
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