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【摘 要】
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我国现行的《小学生守则》共十条：①热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。②遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。③热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。④珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。⑤自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。⑥积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。⑦孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。⑧热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2014年3期
其他文献
摘 要：中小学教师远程培训，是对传统教师培训的一种变革。本文选取河北省T市A校L学科b班为调研样本，管窥2012年河北省中小学教师远程培训情况，从一线受训教师的视角，对存在问题进行检视，并提出建设性意见。 关键词：中小学教师远程培训；问题检视；解决对策 中小学教师远程培训，就是利用IT技术和网络技术构建起网络多媒体教育平台，对在职教师开展继续教育，也称为“网络培训”。网络培训因其具有丰富的多媒
笔者从事“品德与社会”的教学已经有近两年的时间了。在教学中笔者越来越感觉到在课堂上结合课文中的内容做一些相关的拓展与延伸，对于学生来说易于接受又能活跃课堂气氛，从而达到很好的教学效果。下面笔者就结合一些课文中的内容来简要说一下我所作的一些尝试与探索。 比如：在教学《父母的难处》这篇课文时，我在课堂上着重引导学生深入体会父母生活的不易，工作的艰辛，了解父母的现实生存状态，让学生意识到自己也是家庭的
湖南省怀化市锦溪小学（以下简称“我校”）自全面开展课堂教学改革以来，坚持以学生养成教育推动素质提升，以课堂教学改革领舞教育蝶变，从“摸着石头过河”到步入课改深水区，静悄悄地进行着一场深刻的教育革命。在近两年的时间里，我校走出了一条“以学生养成教育为基础，以课堂教学改革为中心，以学校文化建设为引领，以教学常规管理为保障”的具有锦溪特色的课改之路。 一、养成教育—成为课堂教学改革的基石 学校的领导
教师，教书育人，为人师表，其形象必然成为学生的“审美”中心，必然会潜移默化、深刻地浓缩成为学生心中活生生的影子。因此教师形象的好坏，对于学生形象的形成有着举足轻重的作用。 从踏上讲台的那一刻起，我就深深明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识和人格的缺失。”为力求在工作中不出现任何差错，我努力加强政治思想和业务理论学习，在工作中严格遵守
背景：《农村教育布局调整十年评价报告》显示，2000年到2010年，我国农村平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过一小时，就要消失4所农村学校。对10个省份农村中小学的抽样调查显示，农村小学生学校离家的平均距离为5.4千米，农村初中生离家的平均距离为17.47千米，中国农村中小学教育的发展进入到一个失衡的时期，制约了义务教育的发展，推进义务教育均衡发展成为时代的新命题……
摘 要：在新课改不断推进的大背景下，若能把清新之风融合于小学音乐课堂教学，重构教育理念、师生关系、实践范式，并依此为基点构建出自然、朴实、超脱、鲜明的新型音乐课堂，小学音乐教学将会有新的发展和提高。 关键词：课堂环境；清新；互动；音乐 一、创建清新育人环境，构建和谐音乐课堂 一方面，充分利用音乐教室墙面的育人功能，对音乐专属室进行精心的设计：“音乐说话墙”——与教师、同学对话，交流分享，诉说
摘 要：农村地区大量人员进城务工，致使留守学生成为一个又一个“问题学生”，农村留守学生的教育成为当前高中教育的一大难题。他们性格怪异、亲情缺失、行为习惯差、学习困难、思想观念错位，给当前班主任工作带来了很大的挑战。对此，班主任应通过建立留守学生档案、向监护人反映学生真实情况、利用“家校通”实现家校双方及时沟通、严格执行学校封闭式管理制度、定期举办主题班会等措施解决农村留守学生的问题，提高班主任工作
摘 要：在目前的小学语文课堂教学中，教师重文本内容解读，轻生本个性展示的现象仍然很突出，主要表现在课堂上教师注重知识的传递，忽视学生深层次的情感体验；重视结果的呈现，忽视过程方法的引导；重视答案的唯一性，忽视学生思维独特性的培养。转变教学方式，促进教学从“文本”走向“生本”是发展学生个性，培养学生创新能力的关键所在。 关键词：小学语文；转变；学习方式；文本；生本 一、激励主动参与是转变学习方式
摘 要：青少年是祖国的未来，是民族的希望，引导和促进青少年健康发展，对于构建和谐社会具有十分重要的现实意义，因此帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，正确理解生命的意义和价值，促进青少年学生身心健康成长，开展生命教育迫在眉睫。开展丰富多彩的生命教育实践活动，能在调查访问中、在动手操作中、在游戏中、在田野里、在社区中、在企业里，激发学生的兴趣，培养其特长和爱好，让其生成实践智慧，从而促进学