论文部分内容阅读
文章结合广西体育高等专科学校的实际情况,分析少数民族传统体育课程在高职院校的教学现状,以及当前少数民族传统体育课程所面临的困境,并提出解决对策.
高职院校少数民族传统体育课程教学存在困境及解决途径——以广西体育高等专科学校为例
【摘 要】
：
文章结合广西体育高等专科学校的实际情况,分析少数民族传统体育课程在高职院校的教学现状,以及当前少数民族传统体育课程所面临的困境,并提出解决对策.
【机 构】
：
广西体育高等专科学校,广西 南宁 530012
【出 处】
：
运动精品
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
教育信息时代的快速发展要求教师具备较高的信息技术应用能力.而师范生信息技能培养必然是适应教育信息化时代素质教育的有效手段.长久以来,针对包括体育师范生在内的我国师
对广西外国语学院体育冒险教育课程的开发与专项化教学实施进行分析,从概念界定、课程设置的必要性、课程试验以及课程实施的改进四个大方面进行阐述,旨在说明体育冒险教育课
文章试图将信息技术与体育课教学进行融合,开展适合中职学生的混合学习.通过实践发现,该模式优化了教学过程、提升了教学效果,拓宽了学习空间.
目的:观察参芪扶正注射液(参芪液)对人肺腺癌顺铂耐药细胞株(A549/DDP)耐药性的逆转作用及其可能机制。方法:1~120 g/L参芪液干预A549/DDP细胞48 h,倒置显微镜观察细胞的形态