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教师和学生在互动交流过程中,主导特性、主体特性能够得到有效展现,学习观念能够得到有效“碰撞”,教学效能能够得到有效提升.作者根据新课改要求,论述了新课改下初中数学互动教学策略运用方法及举措.
师生互动,其乐无穷——浅议新课改下的初中数学互动教学策略运用
【摘 要】
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教师和学生在互动交流过程中,主导特性、主体特性能够得到有效展现,学习观念能够得到有效“碰撞”,教学效能能够得到有效提升.作者根据新课改要求,论述了新课改下初中数学互
【机 构】
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金坛市第二中学,江苏金坛,213200
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年99期
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